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2011暑假如何写好游记

如何写好游记 一、授课目的与考点分析: 1、学会按照一定的顺序,详略得当地描写旅途见闻;寓情于景,写出独特的感受;选择具有地方特色的景物进行描写。 授课内容:如何写好游记 2、什么是游记? 游记,顾名思义,就是记游。也就是对一次出行、游览、参观……等的记录。在这里,游的含义有多种:游历、旅游、游玩、游览、参观、访问、考察等。 3、游记的分类 游记可以分为很多种。 以记录行程为主的是记叙型游记;以抒发感情为主的是抒情型游记;以描绘景物、景观为主的是写景型游记;通过记游来说明一个道理的,是说理型游记。 但是,不论哪一种游记,都是通过对自然风光、风景名胜、城市景观、景观中的人与事进行描绘,来达到记事、抒情、说理等目的。所以写作游记时,一定要具备“游”的记录,没有“游”,也就不会有“游记”。 三、写好游记的技巧: 如何写游记呢? (一)要按一定的游览顺序写清游览的过程。 写游记跟写其他形式的记叙文一样,条理清楚是十分重要的。按游览路线的先后顺序,既要点明游览点的名称,又要说明它们的空间位置,这样就能有条不紊了。 游记中,最常用的写作顺序可能就是行踪了。即按照游览的先后次序来写。比如一篇参观动物园的游记,就可以按照参观的顺序一一记述。此外,还有以景物的组织关系、方位关系等作为记游的线索的。建议同学们初学写游记时,一定要用一定的线索来组织文章,以求在一开始就养成条理清晰的写作习惯。 比如《记金华双龙洞》就是一篇游记。文章一开始先点明了作者从浙江金华出发,去游北山的“双龙洞”;接着写沿途的见闻,描写了一路的艳丽山景;再接下去写进入了“外洞”,又乘船钻进了“孔隙”;出了“孔隙”,“内洞”便出现在眼前;在洞内转了一圈,最后出了洞。 游览的顺序就是文章的顺序。 (二)要抓住景物特点,把印象最深的景物写具体。 游记毕竟不是“导游图”,而是要绘声绘色地记下自己的所见所闻所感。这就要求描写景物必须抓住特点,使风景点的来历,形状和颜色历历在目,别人读了会产生身临其境之感。 游记的写作犹如蜜蜂采花酿蜜,素材主要来源于游览见闻。细心观察,就是要抓住有特色的景观和对表达中心有重要作用的事物。世界上没有完全相同的两片树叶;事物的特色都是在比较中显示出来的。游览过程中我们就是要善于运用比较的方法,捕捉眼前的景物与其他地方的景物有什么不同之处。有些同学只顾热闹或贪玩,常常忽视景点中的人文资料,如神话传说,乡风民俗,名人轶事,诗词典故,碑文楹联等等,结果是丢了西瓜抓芝麻,自然内容贫乏,索然无味。所以,必要时还必须心记手写,也可以回来后查看有关资料,以保证内容的丰富充实。 写景物的方法,抓住事物的主要特征;运用感官(视、听、嗅、触);恰当使用修辞方法;变换角度观察。 (三)要自然地写出自己的真实感受。 写游记只描写景物是不够的,还应该在记事、写景的同时融进自己饱满、丰富的感情,这样会增加文章的感染力。 景物本身无情,但是,人是有感情的。当你怀着愉快的心情去游玩时,你会觉得天比平时蓝,花比平日红,草比平日绿。一阵风吹过,小树在风中摇摆,你会觉得它在向你招手。小鸟从身边飞过,你会觉得它在为你唱歌,向你问好。然而,当你挨了批评,考试成绩不理想时,走在回家的路上,眼前的景物就会截然不同了。游览中,无论由情及景,还是由景触情,都离不开情感的表达。只有把情感融注到字里行间,才会表达出鲜明的主题,才会打动读者。在行文中,我们只有把心捧给读者,才会吐真情,有真意。情真文才美,只有情真,才能给读者美的享受。 写游记也要有中心,这个中心就是作者在游览中抒发的思想感情,只有做到中心明确,才算得上是好游记。 (四)详略要得当,不记“流水账”。 在游览、参观中往往看到的东西是很多的,听到的事情也不少,是不是都要记下来写到文章里去呢?不是的。什么都写,结果什么也写不好。写游记最容易犯的毛病,就是记“流水账”。 想不记成“流水账”,就要认真地选择材料。下笔前首先要理一理自己的思绪,想一想本次游览的主要感受是什么?确立一个中心,然后决定:哪些内容详写,哪些内容略写,哪些内容不写。题材的取舍,当然首先要选新颖有趣的内容,更要选有个性、有地方特色的材料,特别是上文提到的那些人文资料,不仅能使你的文章主题鲜明,中心突出,而且读起来更有文化内涵,从而使你的文章更有社会价值。重要的留下,不重要的舍去。重点内容写详细,非重点内容记简略。有取有舍,有详有略,脉络非常清楚,重点突出,才能给读者留下较深的印象。 可见,游记不是记“流水账”,详略分明,才吸引人。 四. 范文分析: (一)病文分析: 分析提示:是否有清晰的游踪;描写景物是否抓住了特点; 材料组织详略是否得当;情感是否渗透到写景中。 游沈阳鸟岛 今天早上,我和妈妈早早起床,准备和姐姐一起去沈阳鸟岛。听爸爸说,沈阳鸟岛的风景非

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