- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
9594-人教版生物八年级《动物在自然界中的作用》教学设计
课程标准解读
课程标准的具体内容标准中,并未明确列出“动物在生物圈中的作用”这一主题,本节内容主要强化课程标准中关于“生物圈是一个统一整体的”认识,理解“动物与人类的关系”,即动物通过影响生态系统的平衡间接地对人类的生存和发展产生一定的影响。本节内容是在七上和七下学习之后,将动物在生物圈中的作用,从理性概括(生态系统的组成)到感性接触(各种各样的动物)再到理性升华(动物在生物圈中的作用)的过程。动物作为生物圈的主要成员之一,为生物圈的稳定发展起着重要的作用,在了解了各种环境中的动物之后,站在生物圈的高度对动物的作用进行全面地概括,可以加深学生对动物的整体认识。
1、知识内容方面,主要了解动物在生态系统中的地位,对维持生态平衡的作用;食物链和食物网中各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系;动物在生态系统中促进物质循环、植物繁殖等方面的作用过程。并无过多新的知识点,而是侧重于对前面所学内容的复习,巩固乃至提高的意义,教师应把握住这一点。
2.过程方法:本节先通过资料分析讨论动物在生态平衡中的重要作用,然后适时地复习有关已经学过的知识点:生态系统、食物链、食物网、生态平衡等,使学生明确动物作为消费者在维系生态系统中的重要作用,进而再具体到物质循环过程。
教师在教学过程中应注意不能就事论事,要引导学生抓住事物的本质来认识资料分析中的事件发生的原因,帮助学生认识自然界中的各种生物存在着相互依存、相互影响的关系。
3.情感态度价值观
通过本节的学习,学生应在以下方面有所收获:
① 通过“资料分析”训练学生准确和简洁的表达能力;
② 帮助学生认识实际生活中发生的事件的原因,理解其中的科学道理;
③ 在学习过程中帮助学生建立生态平衡的概念,并能用这种理念指导他们今后的生活,使自觉维护生态平衡变成他们今后生活中行为;
④ 能理解为什么社会上要倡导爱护动物、保护动物,能用所学的知识来解释其原因,有社会责任感。
教材分析
经过七上、七下的学习,学生对生态系统的组成成分的功能,生态系统的平衡,生物与生物之间的关系,生物与非生物环境之间的关系,以及保护生态平衡的意义已经有了全面的了解,具体到动物在生态系统中的作用,学生已经有了理性和概括的认识,如何转化成感性和具体的认识,并进一步提升,是本章要解决的主要问题。联系生活实际,充分发挥和调动学生的积极性和主动性,通过图文分析、学生活动、讨论所关注的问题、课下准备相关题目的演讲等方式进行形式多样而且生动活泼的教学,是解决问题的主要途径。
动物在生物圈中的作用,实际上包含了三个层面的内容:
第一层面:以人为中心谈及动物(第二节前半部内容),即动物在人们生活中的作用;
第二层面:将人做为生物圈中的一员讨论动物的作用(第一节),即动物在自然界中的作用;
第三层面:从伦理、情感的角度思考动物的重要作用,包括了“动物是人类的老师”(第二节后半后内容);
如何体现教师应三个层面的递进关系,让学生在学习过程中感受其中蕴涵的深意,是教师在组织教学中需要解决的难点之一。建议教师可以将教材中的内容重新进行调整,以上述三个层面的递进为主线设计教学方案,使学生在学习和讨论过程从不同层次认识动物在生物圈中的作用。力求通过本章的学习,加深学生对“生物圈是一个统一整体”的认识。
在教学实践中,教师还应把握以下几点:
(1)从学生熟悉的知识或现象入手。联系学生已有的知识或者是生活中熟悉的事件,揭示其中蕴涵的规律,符合学生认知规律,便于学生接受。
(2)注意对动物在生物圈中作用认识层次的提升。动物与人类的关系,经历了一个发展变化的过程,从物质上的满足到精神上的某种象征等;随着科技的发展,人类与动物的关系变得更加亲密、平等。
教学建议
本节是较为开放的构建,为教师提供的教学空间较宽,教师应充分地利用这些空间,将教学活动设计的活泼、生动,使学生的讨论更有内容,不空洞,不枯燥,不形式化。所提出的问题要给学生提供认真思考的机会,要有更大的思考范围,使学生在讨论过程中受到启发、得到收获。有意识让学生在知识、能力、情感态度与价值观三个方面的都有所提高。
(1)关于“引言”的建议
引言一:介绍美国科普作家蕾切尔?卡逊和她那本改变人类思维书----“寂静的春天”。这种导入是使学生认识到,人类在认识动物在生物圈中的作用的思考有一个过程,这个过程是从卡逊和“寂静的春天”开始的,在人们大力使用杀虫剂之后,大自然给了人们严厉警示,使之真正开始思考动物在生物圈中的作用是何等的重要。
引言二:可以让学生通过一个调查活动:寻问自己家长或亲友,在大跃进年代“除四害”的运动。回忆这场运动中捕杀麻雀的过程和结果,通过课上交流各自的调查结果,提出自己的认识,教师再从科学角度加以讲解。
引言三:按照课本上的顺序展开讨论,“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”。在唐代诗人杜甫的笔下,
您可能关注的文档
- 2017年成人高考生态基础练习六.docx
- 2017年成人高考英语备考技巧.docx
- 2017年成人高考英语知识点一.docx
- 2017年成人高考英语知识点八.docx
- 2017年广东省初中毕业生学业考试语文必威体育精装版模拟二.docx
- 2017年成都司法考试《经济法》必威体育精装版考点之经营者的义务.docx
- 2017年成都司法考试《行政诉讼》必威体育精装版考点之应予受理的行政案件.docx
- 2017年执业药师《药学专业知识二》高频考点及答案.docx
- 2017年成人高考医学综合知识点四.docx
- 2017年欧米媞女装春夏新品系列表格.docx
- 四川省德阳市罗江中学2025届高三考前热身化学试卷含解析.doc
- 山东省枣庄现代实验学校2025届高三下学期第五次调研考试化学试题含解析.doc
- 吉林省长春市十一高中等九校教育联盟2025届高三一诊考试生物试卷含解析.doc
- 2025届江苏省盐城市伍佑中学高考仿真模拟化学试卷含解析.doc
- 2025届广西贺州中学高考冲刺押题(最后一卷)生物试卷含解析.doc
- 安徽省池州市贵池区2025届高三第一次模拟考试生物试卷含解析.doc
- 宁夏银川一中2025届高三(最后冲刺)化学试卷含解析.doc
- 广东省广州市增城区四校联考2025届高考压轴卷化学试卷含解析.doc
- 2025届邯郸市第一中学高考生物必刷试卷含解析.doc
- 2025届安徽省安庆市石化第一中学高考仿真卷化学试卷含解析.doc
文档评论(0)