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PEP 小学英语五年级上册Unit3 Whats your favourite food?? PartA Read and write 教学设计 雅居乐小学 任课教师：何惠浓 课题： Unit 3 What’s?your?favourite?food? A Read and write 一、教学目标： 1、知识目标： 能听、说、读、写本课时的四会句子: What do you have for lunch on Mondays? We have tomatoes, tofu and fish. 能理解情景对话的含义，并完成句子填空。 2、能力目标： 通过本节课，使学生能理解对话含义，并根据课本对话，理解语篇，填空。掌握阅读理解的技巧和方法，使学生的阅读能力得到一定的提高。 3、情感目标： 通过课堂活动和练习，结合实际生活，培养学生的合作精神。 二、教学重难点： 如何掌握和运用四会句子 What do you have for lunch on Mondays? We have… +各种食物词。告诉学生阅读理解的解题方法和技巧。 三、教具准备： 1、 2、 3、单词卡。 四、教学过程： Step 1 : 热身复习 Let’sing T: Goodmoring Boys and girls! Please Page 36 Let’sing a song! “ What’s do you have for lunch?” (播放歌曲教学视频) 让学生跟唱歌曲，复习巩固A部分主要句型。 T:You sing beautifully!I like it very much! Now,let’s enjoy our new lesson. T: Who can tell me ,What day is it today？Please!(让学生举手回答) S: It’s Monday . T: Yes! It’s Monday .Let’s review the words. 要求学生用英文说出星期一到日，学生边伸出7个手指，边说边做。 表扬：You are do a good job! 2、用学校菜单点菜复习A部分内容。 Step 2 : 新课呈现 1、T:OK,Today is Monday,Amy go home,She’s every hungry. Do you know ,What happen? T: Now, let’s watch the video carefully! 播放教学视频，呈现Read and write 部分内容。 2、学习重点句型 1）What do you have for lunch on Mondays? ——We have… +各种食物词 2）What would you like for dinner? I’d like _______and_______.说食物词，水果词 3、再自己阅读短文，要求学生用笔在文中找，并划出答案。 4、检查是否正确。 Step 3:操练环节 Hello!Boys and girls!Let’s chant: What would you like, What would you like? I’d like tomatoes，Please! What would you like, What would you like? I’d like pork，Please! What would you like, What would you like? I’d like eggplant，Please! Step 4：巩固延伸环节 练习1：选择题 （ ）1.Zhang Peng likes ______.（ 茄子 ） A: tofu????????? B: eggplant （ ）2.John likes _______.（ 羊肉 ） A: ?pork? B: mutton （ ）3.Amy likes ________. （ 卷心菜 ） A: ??tomatoe??????? ?B: Cabbage （ ）4.提问“你星期一午餐吃些什么？”该怎么说？ A: What do you have for lunch on Mondays? B: What would you like for dinner? （ ）5.我饿了，该怎么说？ A:I’m hungry! B: I’m thirsty! 练习2： 仿照例子，课后绘制一份家庭菜单并标上英文。 拿着你的菜单跟同学、朋友、老师交流，用到所学的句型和单词。 五、教学反思： 　本节课是本单元的，教学目标是让掌握有关饮食的词汇以及句型“What’s?your?favourite?