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三年总结功夫不负有心人

功夫不负有心人 ——我的研究生生涯回顾 刘长锋 …… (前面删掉8段关于自己此前的生活经历的回顾及其牢骚,多言无益,将其删掉。) 回顾三年来的生活,我颇有感触。下面就粗略地谈几点。 第一,关于读书、查资料。 读书要有明确的目标。读书的范围有宽有窄。就窄的来说,限于本专业本方向有关的书籍;就宽的来说,凡是与本方向有关的、与毕业论文有关的书籍均可涉猎。主要精力应锁定在专业方向上,尽可能多得掌握大量的素材、资料,尽早确定毕业论文的题目或意向,每当有所感触或者启发,应迅速记录下来作为资料储备起来。掌握、储备的材料越多,到最后操作时对材料取舍的余地就越大。手中有粮,心里不慌;巧妇难为无米之炊。问题是,不怕你材料多,就怕是没材料,无米下锅。 多查阅他人的论文。与自己家乡所在地相邻的各地方言的资料、论文,要多加阅读,与自己无论相同或相异都需做出标记,如果能分析原因就加以分析。 第二,关于学术会议。 每年都有各个专业方面的学术会议。到学术会议上去旁听以下,会增长一些见识,还可在会议期间搜集一些学术材料。这样,参加学术会议可以知道本学科的前沿研究状况而不至于闭目塞听,孤陋寡闻。不仅如此,还可通过阅读搜集到的论文启发自己,给自己带来论文写作的灵感。无论事物还是道理,都是触类旁通的。 第三,关于材料。 方言注重调查。通过多次调查得来的材料可能是散乱的、不成体系的,必须进行整理、归拢,使之条理化,就像是建房要购置砖石、瓦、水泥、沙、木棒或水泥棒等,必须分门别类地存放。 对于已经整理出来的材料,还要进行进一步的挖掘,不只是要知其然,还要知其所以然。能做解释就解释,解释不了就加以说明。 无论是语音还是语法或者词汇,三者之间具有非常密切的联系,不可截然分开。 各地方言的差异首先表现在语音的差别上,其次表现在词汇的使用上,而语法则是最隐蔽的,不明显的。分析语音问题时,历时的发展、共时的差异,都要兼顾到,而尤以共时的差异,即相邻各地方言的比较为主。既要客观地描述一地方言的现状,又要分析其原因。对于原因,如果能做出科学的分析固然很好,不能解释的情况下亦可加以臆测。对语音的分析,应注意从其所在的摄、韵、等、开合口等几方面着手。至于词语,既有语音的不同,也有所指的不同(内涵和外延),因此词汇不仅要解释其含义,还要加以注音。 第四,关于论文的发表。 当今时代,论文的发表已经进入了一个畸形发展的时期。发表论文不但没有稿费,反而要支付所谓的版面费,真是世道颠倒了!在这种情况下,也可能只有刘某这样一个大傻瓜蛋才能做出可能是前所未有的傻事,就是自己的论文署上别人的名字。这对我来说,应当算是一个教训。把别人的名字署在后面就会让别人给你分去1/3,署在前面就会让别人给你分去2/3,自己的东西就不再是自己的了,这样的损失是永远无法弥补的。 在中学教书时,我这人就因为太好说话而经常把机会让给别人,结果是别人得了好处,而我却落了个傻瓜的名声,被认为是愚蠢的人,愚不可及,愚蠢透顶。在外面行善举,倒贴钱,被人说是愚瓜。 人不可无善心,但不可过于善良。这就是我的人生总结。只是道理易明,难付行动。 第五,关于毕业论文。 对于毕业论文,我没有多少好说的。我想还是把2008年的听答辩有感附在此处吧。 2008年4月30号语言所预答辩,5月20号语言所正式答辩。听了答辩过程中各位答辩委员会委员提出的问题,主要感想有二: 其一是要特别注重比较。特点因比较而存在,没有比较就没有鉴别,只有通过比较才能使特点彰显出来。因此,研究方言的特点,就必须进行比较,与古音进行比较,与普通话进行比较,与其他方言进行比较,以致将某一方言与其他方言区分开来。能够将某一方言与其他方言区分开来的因素就是该方言的语言特征(特点)。 其二是方言研究要标音。这是林连通老师在季宗艳答辩时所讲的话。很多情况下,方言之间的差异不是表现在词语的差异上,而是词语相同的情况下,读音不同。因此,在方言研究过程中,为方言词语标音也就成为其中的一项重要因素。语言因读音而区别,没有标注读音就没有多大意义,就会使研究大打折扣。不仅词汇的研究是如此,语法的研究也是如此。在同样的句子中,某个词语读不同的音,就会有不同的意思(所谓“字音别义”)。因此,标音之事不可忽视。 2008年6月7、8号文学院毕业论文答辩,听了各位老师在答辩过程中所提出的问题和建议,收获颇丰。 一、要注意细节。包括字、词、标点等基本技术,过渡、照应、转折等技术性问题,参考文献的排序以及在文中的照应。苏老师:“引用他人文献一定要准确。”王珏老师:“细节决定成败。……水平高低是能力大小的问题,认不认真是态度问题。”苏老师补充:“细节有时候会决定命运。” 二、知之为知之,不知为不知,决不可强不知以为知。一些人在对相关情况不了解的情况下,在因知识广度、深度以及检测手段受限而不

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