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中班数学《认识硬币》 活动目标： 1、????????? 通过观察，让幼儿认识1元、5角和1角的硬币。 2、????????? 会用钱进行简单的买卖活动，乐于参加游戏活动。 3、????????? 教育幼儿节约用钱，不乱花钱。 活动准备： 1、????????? 幻灯片 2、????????? 铅笔30支、棒棒糖30根、花30枝 3、????????? 1元、5角、1角硬币各20枚 活动过程： 一、导入：通过故事的形式引出硬币 1、????????? 幼儿欣赏超市购物的图片 教师：小熊乐乐开了一间超市，超市里有好多好玩、好吃的东西，小朋友你们想去逛一逛吗？那小朋友我们要用什么才能买到东西呢？(钱) 二、认识硬币 1、 教师：老师这里也有一些钱他们有一个共同的名字叫硬币，你们看看你能认识哪个？ 2、 教师：你是怎么认识的呢？（让幼儿通过颜色、正面图案、反面图案进行认识） 3、 教师：小熊乐乐真粗心，他分不清楚一元和一角，那我们小朋友来帮助小熊乐乐来认识一元和一角，好不好？（大小、面值、背面花进行比较，区分） 三、游戏《逛超市》 1、????????? 教师：小熊乐乐为了谢谢我们大家帮助他解决了难题，想请我们小朋友去他的超市里买东西，你们想不想去呀？ 2、????????? 教师：小熊乐乐超市里有三个柜台，它们分别是1、2、3号台。超市里有三种商品，分别是铅笔、棒棒糖还有花。 3、????????? 教师：你认为一元钱可以买什么？五角钱可以买什么？一角钱可以买什么？ 4、????????? 教师：马上那个我们就去购物，我们要先去取钱，钱以后去和你身上标记一样的柜台买东西，卖东西的时候我们要有礼貌，我先请一个小朋友去买，我们看他买的对不对？ 5、????????? 所有幼儿进行购物。 6、????????? 你刚才用多少钱买了什么东西呀？ 7、????????? 教师：这次我邀请1、2、3三个小朋友，你们去你的柜台当收银员，我们再去买一次东西，好不好？这次我们要拿和上次不一样的钱去买东西。（再次游戏） 四、结束活动 1、????????? 教师：老师这里还有一些钱，他们都是用纸做的，他们的名字叫纸币。 2、????????? 教师：小朋友，爸爸妈妈挣钱很辛苦，我们小朋友一定要节约用钱，不乱花钱，好不好？ 3、????????? 教师：我们带着我们买到的东西回到教室，和其他小朋友一起分享吧！