光现象的教学反思4.docVIP

第五节《光的折射》教学反思 陈 怡 在实施新课标的物理实践教学过程中，我力求在教学思路和方法上求新、求实、求变。关注学生的可持续发展，同时注意学生在学习方法上的突破，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，培养学生自主学习的能力，为他们的终身学习习惯的形成和发展打下良好的基础。 新课程强调课程要从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发，倡导通过体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合能力。新课标所提倡的“探究式学习”模式能提供给学生更多获取知识的渠道和方式，在了解知识发生和形成的过程中，推动他们去关心现实，了解社会，体验人生，并积累一定的感性知识和实践经验，使学生获得了比较完整的学习经历。同时，在学习中将培养学生一种探究性、开放性的学习方法和思维方式。，重点并不放在结论上，而是放在大家对这一问题进行分析、探究的过程上。重在肯定同学们的参与过程鼓励、赞扬同学们敢于发表意见，尤其是敢于发表不同意。之后，我又把这种研究性学习方式延伸到课外，要求学生平时更多地关心科学、社会、关心日常生活中发生的事情，并把它们和自己所学的知识联系起来思考、探究。事实证明，这样学生理解得更透彻，掌握得更牢固，同时也学会了分析和解决问题的一般方法。