_五四_运动中的学生群体行为分析_刘一皋.pdf

“五四”运动中的学生群体 行为分析 文 刘一皋 [ / ] [ 内容提要]本文拟通过“五四”运动中学生群体行为的分析，考察大规模学生群体行为发 起和持续发展的条件，尤其是组织形式和行动策略的变化特征，以及学生与政府、社会各 界的关系变化，探讨“五四”运动对于中国现代学生运动基本模式形成的影响，并说明群 众运动中某些普遍存在的现象。 Abstract ：Through analyzing the collective action of the students in the May 4 Patriotic Move－ ment of 1919，this paper attempts to investigate the conditions for initiating and sustaining large-scale collective action of the students ，with focus on such aspects as the organization ， the feature of variation of the action strategies ，and the changing relationship between the stu－ dents and the government and that between the students and the different walks of life. From there ，the paper further explores the influences of the Movement on the basic pattern of sub－ sequent student movements in modern China. It also tries to explain some universal phenome－ na found in mass movements. “五四”运动为中国现代学生运动之始，亦被称为新民主主义革命的开端。对于运动 爆发后逐渐呈现出的激烈化特征，多数研究偏重使用思想文化上的激进主义进行解释， 强调在广义的“五四”运动中，对待中国文化和引进西方文化的不同态度，以及在爱国运 动中对于中国式道路的不同选择，导致行动出现不同程度的激烈化。再者，从爱国运动的 发展观察，多强调群众运动就是一个逐步深入且激烈化的过程，突出群众觉悟水平的局 限和内外反动势力压迫的刺激。此类研究多以当时精英人物的言词内容为分析对象，对 于运动主体行为方式的研究较为薄弱，甚至有以言词代替行动的现象。为什么“经过了细 心的计划”与“可观的效率和协调”的“很有秩序”的“文明”示威游行， 发起后便立即趋 ① 于激烈？激进小团体活动和警察镇压只是表面因素。事实上，即使是消除了“五四”运动的 主要弱点，在由中国共产党领导的群众运动中，仍然会出现行动趋向激烈或失控的现 ② 象。由于工人、市民的情况极为复杂，其内部的差异也十分巨大，不易进行较宏观的论述， □□ 4636