合肥市2015年高三第一次教学质量检测语文卷部分答案详解.pdf

合肥市2015年高三第一次教学质量检测 语文试题参考答案 1．下列关于“无我之境“的表述内容，符合原文意 思的一项是（3分） A．从范围看，无我之境主要体现在山水画和田园 诗歌之中，而小说则限于自然特点，并不具备这 种美的类型和艺术境界。 原文第③段： 诗、画以及小说等各类艺术中都有这种美的类型 和艺术意境。 1．下列关于“无我之境“的表述内容，符合原文意 思的一项是（3分） B．从特点看，无我之境是通过对自然景物的纯客 观描绘而得以实现的，并不需要艺术家将个人情 感思想融入其作品之中。 原文第③段 所谓“无我” ，不是说没有艺术家个人情感思想在其 中，而是说这种情感思想没有直接外露， 1．下列关于“无我之境“的表述内容，符合原文意 思的一项是（3分） D C．从目的看，无我之境的艺术追求在北宋山水画 中得以高度发展，意在鲜明地传达出当时封建士 大夫的美的理想和情感。 原文第④段 但其中又并非没有情感思想或观念，它们仍然鲜 明地传达出对农村景物或山水自然的牧歌式的封 建士大夫的美的理想和情感。 解析：这句话说的 是北宋山水画的追求目的， 而是画的效果。选项表述张冠李戴。 2 ．下列对原文思路的分析，不正确的一项是（3 分） C C．③段与前两段构成分总关系，在前文分述的基 础上做出总结，为“无我之境“做出科学的阐释；④ 段进而通过与诗歌的比较，强调山水画的无我之 境显得更为宽泛。 解析：C项说“③段与前两段构成分总关系”是错的， 第①段是论述北宋山水画的特征，第②段是北宋 山水画给人的整体感受，第③段更深入一层解说 “无我之境”的内涵，这三段应该是层递关系。 3．下列对原文观点的概括，正确的一项是（3分） A．山水画如果想要表现无我之境，就需要艺术 家全景整体性描绘自然，使自然风光与自然景物 基本充满整个画面。 第①节：这种基本塞满画面的，客观的、全景整 体性地描绘自然，使北宋山水画富含有一种深厚 的意味， 第②节：随着全景性整体性的画面可提供的众多 的范围和对象，使人们在这种审美感受中去重新 发现、抒发的余地也就更大一些。 第③节：这是绘画艺术中高度发展了的“无我之境” 。 解析：A项随意扩大范围，“全景整体性描绘自然， 使自然风光与自然景物基本充满整个画面”是北宋 山水画的特征，并非所有的山水画都是如此。 3．下列对原文观点的概括，正确的一项是（3分） C．古典诗歌可以极为清晰地表达自我，而封建时 代的画家却无法彰显自我，只能表达地主士大夫 所理想化了的山水。 解析：C项犯了绝对化的错误。 第④节旨在将古典诗歌和画进行类比，分析其共 性：客观地整体地把握和描绘自然，表现山一种 并无确定观念，含义和情感的多义性的无我之境。 没有“无法彰显自我”的含义。 3．下列对原文观点的概括，正确的一项是（3分） B D．游客在前往江南或者关陕等地观光之时，所 得到的自然美的欣赏、感受虽然很有不同，但是 都能踢会到无我之境。 原文第④节 今天你游江南或去关陕，所得到的自然美的欣赏、 感受，也仍然是很不相同的，正如看董源或范宽 的画一样。但它们尽管有着风格上的重要差异， 却又仍然同属于上述“无我之境” 的美学范畴。 解析：D项偷换概念。 二、阅读下面文言文，完成4～7题。 二十四年春，秦使人告晋大臣，欲入重耳。晋 告诉 送…回国 许之，于是使人送重耳。二月，重耳立为晋君， 是为文公。文公使人杀子圉。子圉是为怀公。其 秋，周襄王弟带以翟伐王，王出居郑。二十五年， 凭借…的力量，勾结 出逃 周王使人圉告难于晋、秦。 告急求救 向 秦缪公将兵助晋文公入襄王，杀王弟带。二十八 率领，动词 送…回国 年，晋文公败楚于城濮。三十年，缪公助晋文公 围郑。郑使人言缪公曰：“亡郑厚晋，于晋而得矣， 而秦未有利。晋之强，秦之忧也。”缪公乃罢兵归。 于是，就 晋亦罢。三十二年冬，晋文公卒。 　　郑人有卖郑于秦曰：“我主其城门，郑可袭 出卖