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玉溪一中高2015届高三上学期年级第2次月考 物理试卷 【试卷综析】本试卷是高三模拟试题，包含了高中物理的全部内容，主要包含受力分析、牛顿运动定律、动能定理、电场、磁场、恒定电流、电磁感应、选修3-3、3-5等内容，在考查问题上以基本定义、基本规律为主，以基础知识和基本技能为载体，以能力测试为主导，是份非常好的试卷。 1．考试时间90分钟 满分为100分 命题人：常 靖 选择题(每小题4分1—6，只有一个选项符合题意；7—10题每小题有多个选项符合题意)（试题中g=10m/s2 ） 【题文】1．甲、乙两个物体在同一直线上沿正方向运动，a甲＝4 m/s2，a乙＝－4 m/s2，那么对甲、乙两物体判断正确的是 (　　) A．甲、乙在相等时间内速度变化相等 B．甲做加速直线运动，乙做减速直线运动 C．甲的速度比乙的速度变化快 D．甲的加速度大于乙的加速度 【知识点】加速度．A1 【答案解析】B解析：A、甲乙的加速度一正一负，在相同时间内速度的变化量大小相等，方向不同，故A错误．B、甲的加速度方向与速度方向相同，甲做加速运动，乙的加速度方向与速度方向相反，乙做减速运动，故B正确．C、甲乙的加速度大小相等，速度变化快慢相同，故C错误．D、甲的加速度等于乙的加速度，故D错误．故选：B． 【思路点拨】加速度是矢量，加速度的正负表示方向，加速度是反映速度变化快慢的物理量，当加速度方向与速度方向相同，物体做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动．解决本题的关键知道加速度是矢量，正负表示方向，知道加速度的物理意义，掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法，关键看加速度方向与速度方向的关系． 【题文】2．如图所示，在拉力F作用下，小球A沿光滑的斜面缓慢地向上移动，在此过程中，小球受到的拉力F和支持力FN的大小变化是 (　　) A．F增大，FN减小　 B．F和FN均减小 C．F和FN均增大　 D．F减小，FN不变 【知识点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．B1 B4 【答案解析】A解析： 小球受重力G、支持力FN、拉力F处于动态平衡状态．根据平衡条件得知：FN与F的合力与G大小相等、方向相反，作出这两个力的合力，如图． 由力的合成图可知，F增大，FN减小．故选：A． 【思路点拨】小球处于动态平衡状态，以小球为研究对象，分析受力，作出力图，根据图解法分析拉力F和支持力FN的大小变化．本题是平衡问题中动态变化分析问题，运用图解法比较直观简洁，也可以运用函数法研究． 【题文】3．　如图所示，50个大小相同、质量均为m的小物块，在平行于斜面向上的恒力F作用下一起沿斜面向上运动．已知斜面足够长，倾角为30°，各物块与斜面的动摩擦因数相同，重力加速度为g，则第48个小物块对第49个小物块的作用力大小为（ ） A．F B.F C．24mg＋ D．因为动摩擦因数未知，所以不能确定 【知识点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．B3 C2 【答案解析】A解析： 根据牛顿第二定律得，整体的加速度a= -gsin30°-μgcos30°．隔离对48两个物体分析，有：F-48mgsin30°-μ?48mgcos30°-N=48ma．解得N= F．故A正确，B、C、D错误．故选A． 【思路点拨】对整体分析，运用牛顿第二定律求出整体的加速度，再隔离分析，求出第48个小物块对第49个小物块的作用力大小．解决本题的关键能够正确地进行受力分析，运用牛顿第二定律进行求解，注意整体法和隔离法的运用． 【题文】4. 如图所示，A为静止于地球赤道上的物体，B为绕地球做椭圆轨道运行的卫星，C为绕地球做圆周运动的卫星，P为B、C两卫星轨道的交点．已知A、B、C绕地心运动的周期相同．相对于地心，下列说法中不正确的是（ ） A． 卫星B在P点的运行加速度大小与卫星C的运行加速度大小相等 B．卫星C的运行速度大于物体A的速度 C．可能出现：在每天的某一时刻卫星B在A的正上方 D．物体A和卫星C具有相同大小的加速度 【知识点】万有引力定律及其应用；牛顿第二定律．C2 D5 【答案解析】D解析：A、卫星B绕地球做椭圆轨道运行，与地球的距离不断变化，引力产生加速度，根据牛顿第二定律，有a=，经过P点时，卫星B与卫星C的加速度相等，故A正确； B、物体A静止于地球赤道上随地球一起自转，卫星C为绕地球做圆周运动，它们绕地心运动的周期相同，根据线速度公式v=，卫星C的线速度较大，故B正确；C、A、B绕地心运动的周期相同，也就等于地球的自转周期．B为绕地球做椭圆轨道运行的卫星，是速度大小在变化的运动，所以可能出现：在每天的某一时刻卫星B在A的正上方．故C正确．本题