.第一讲中国古代的农业及手工业.pptVIP

（2012·山东文综历史·11）《登州府志》记载，“纺织花布，以自衣被。穷乡山陬（zōu，山脚），无问男妇为之，其织作须织工。勤有余布，亦兼鬻（yù，卖）于乡市，复有布贾贩之城市”。这反映出当时登州（ ） ①自然经济解体 ②家庭手工业发展 ③商品经济发展 ④出现经济区域分工 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【考点】古代中国手工业 【解析】本题考查材料解读能力。根据材料可知登州家庭棉纺织业相当普遍，生产的布料除自给外还卖到乡里的集市上，再由布贩转运卖到城市去，因此②③正确。①不符合史实、④在材料中没有体现。 （2012·四川文综历史·39）（60分）发展农业需因地制宜，亦需科技创新。回答问题。 材料三： 表三 中国古代农业科技成绩（部分） （3）精耕细作是中国古代农业的显著特点。根据材料三概括这一特点表现在哪些方面？（4分）结合所学知识分析形成这一特点的主要原因。（6分） 时期 内容 备注 春秋战国 牛耕、铁农具 都江堰、郑国渠 测知二十四节气 有利于安排农事 秦汉 楼车 提高播种效率 选种、育秧 提高产量的重要途径 魏晋南北朝 翻车 《齐民要术》 隋唐 筒车、曲辕犁 宋元 踏犁 由人力操作，弥补耕牛的不足 《农桑辑要》 元朝政府研发的农业指导用书 《十二气历》 明清 《农政全书》 【解析】第（3）问，表格中涉及到的生产工具、水利设施、历法和耕作技术等内容，从四个方面进行分析；第2小问，从我国人地关系、生产力和政策三个角度分析精耕细作的特点产生的原因。第（4）问，本题旨在考查信息获取与解读能力，依据材料分析第二次革命对农业发展的影响，依据：“美国新发明的农机具大量出现并广泛应用、美国建立农业部并坚持科研导向、‘各地纷纷举办农业展览会、组织农业协会、发行各种农业杂志，推广农业科技’、律上确认此前的各种农技推广工作”。 表现：发明创新农业生产工具；改进耕作技术；兴修农田水利；重视农时；总结推广农业经验。（4分，每点1分，任答4点即可） 原因：人多地少；（2分）小农经济长期占据主导地位；（2 重农抑商观念的长期影响。（2分） 练规范、练技能、练速度 单元综合测评 高考题型解密 单元知识整合 单元时空坐标 栏目导引 必修2 第六单元　古代中国经济的基本结构与特点 单元综合测评 高考题型解密 单元知识整合 单元时空坐标 栏目导引 必修2 第六单元　古代中国经济的基本结构与特点 必修二 物质文明 经济成长历程 新史观 新高考 文明史观 全球史观 现代化史观 社会史观 文明史观认为，一部人类社会发展史，从本质上说就是人类文明演进的历史。 　　从横向看，人类文明史的内涵包括物质文明、政治文明和精神文明。一要注意不同文明类型的特点与主要成就，二要注意不同类型的文明之间的交流、借鉴、融合与碰撞。 　　从纵向看，人类文明经历了渔猎采集时代、农业文明时代（包括新石器时代、青铜时代、铁器时代）、工业文明时代（包括手工工场时代、蒸汽时代、电气时代）和信息文明时代。 （从农业文明向工业文明转变的过程，就是现代化的过程。） 同一地区的不同时期文明的纵向整合 以中国的政治文明发展历程为例 夏﹑商﹑周 神权与王权结合，以血缘为纽带，最高权力集团尚未实现权力的集中。 秦—清 专制主义中央集权，君权不断加强，相权不断削弱至废除；中央控制地方，地方服从中央。 近代 君主立宪，民主共和（资本主义民主政治） 新中国成立以来 社会主义民主政治，人民当家作主。 规律总结 从专制到民主﹑从人治到法治 ? （中国早期） 微观上把握住历史史实，并总结出历史发展阶段特征。 由于教材采用专题史的编排顺序，造成三种文明之间人为的割裂， 因此要对同一历史时期同一地区内部的三种文明之间进行整合。 以中国明清时期为例： ? ? 政治文明 物质文明 精神文明 ? 历史 史实 ? ? ? ? ? 特点 总结 ? 阶段 特征 ? 政治制度： 明废丞相，设内阁， 清设军机处 外交政策： 明清海禁 君主专制制度 最终达到顶峰 农业：明代蚕桑﹑棉花种植 面积扩大 手工业：清朝粉彩瓷器工艺的 发明，明清部分行业出现资义 萌芽 商业：明清出现商帮、会馆 传统经济结构出现转型， 但传统经济仍占主导地位。 ? 李贽﹑黄宗羲﹑顾炎武﹑ 王夫之等思想家挑战传统﹑ 批判专制。 明清之际思想界的活跃使 儒家正统受到冲击，但没 有从根本上动摇儒学作为 文化主导的地位。 ? 封建社会走向没落 同一历史时期的不同地区之间文明的比较，能够更好地理解文明的差异性和多样性。 以16-18世纪东西方文明为例 西方 中国 阶段 特征 封建社会走向没落 （明清时期） 政治 文明 君主专制制度走向