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* （ ）（ ） 给 （ ）（ ） 给予是快乐的 gěi 送 给 jǐ 给 予 自由朗读课文，读准字音、读通句子，想一想课文主要讲了一件什么事？ 走进课文 课文讲述了圣诞节前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩，在短暂的相处中，小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵，使他深深体会到“给予是快乐的” 走进课文 课文讲述了圣诞节前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩，在短暂的相处中，小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵，使他深深地体会到“给予是快乐的” 1.保罗和小男孩有（ ）次对话。在对话中保罗的猜想和男孩的想法（ ）。 （ A.一样 ） 两 B.不同 体会小男孩对车的喜爱 动作——走来走去、伸手轻轻地摸、睁大眼睛 神态——满脸羡慕、惊叹地说 希望当这样的哥哥。 以为男孩希望有一个这样的哥哥。 保罗: 男孩: 对比分析 第一次判断错误 得到 给予 保罗: 男孩: 微微一笑，他理解男孩的想法： 坐一辆又大又漂亮的车子回家， 在小朋友的面前是很神气的事。 “弟弟，看那新车，是不是跟我刚才告诉你的一样？这是他哥哥送给他的圣诞礼物。你等着，有一天，我也会送你一辆新车。到那时侯，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了！” 第二次判断错误 男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。” 动作——跳下车、跑上台阶进了屋。 心情——急切 动作——背着、放在、紧靠着坐下。 心情——关心、疼爱 找出描写小男孩和弟弟的动作和心情的语句。 保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。 你明白保罗眼睛湿润的原因了吗？ 怎样理解“他们三个人一起过了一个难忘的夜晚”？ 小弟弟难忘的原因是： 小男孩难忘的原因是： 保罗难忘的原因是： 第一次 坐车 哥哥的疼爱 许下赠车诺言 弟弟乘车快乐 懂得道理 感受快乐 从文章中，你怎样理解 “给予是令人快乐的”？ 这个夜晚，保罗从内心里感受到，“给予是令人快乐的” 保罗的哥哥因为（送给弟弟一辆汽车　 ）而感到快乐； 保罗因为（ ）而感到快乐； 小男孩因为（ ）而感到快乐。 送给弟弟一辆汽车 作为圣诞礼物 懂得了给予是快乐的 帮助弟弟实现了美好的心愿 故事的结尾也很出人意料：保罗把那个小弟弟抱进车里，同兄弟俩一起度过了圣诞节前夜。从保罗的行动中，我们能够感受到保罗再次被小男孩的行动所震撼，从心灵深处激发起无私助人的强烈愿望。 *