人与自然和谐相处人与自然的不和谐地震.PPT

11 敬畏自然 人与自然和谐相处 人与自然的不和谐 地 震 海 啸 干旱 1．整体把握文意，探究本文主旨。 2．揣摩关键语句，体味其深刻含意。 3．学习本文层层递进的论述方法和对比手法的运用。 4．正确认识人与自然的关系，让人与自然和谐发展。 严春友，1959年生于山东省莒县大砚疃村。北京师范大学哲学与社会学学院教授。主要作品有《西方哲学新论》《大自然的智慧》《宇宙全息统一论》（与王存臻合著）等。 随着社会的发展，人类认识自然、利用自然的能力逐步加强，人是主体、自然是客体的观念越来越深入人心。这种思想虽然在历史上曾经起到过积极作用，可是也导致了许多恶果，如生态失衡、环境污染、对自然过度开发等等。人与自然到底应该如何相处呢？这成为大家关注的话题，《敬畏自然》正是在对这一问题的思考中诞生的。 蓬蒿（ ） 咫尺（ ） 呐喊（ ） 挖掘（ ） 深邃（ ） 混淆（ ） 补充： 狼藉（ ） 佳肴（ ） 相形见绌（ ） hāo zhǐ nà jué suì xiáo 一、读一读 jí yáo chù 自不量力： 相形见绌： 不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。 互相比较之下，就显出一方的不足之处。 二、记一记 1.“敬畏自然”的内涵是什么？ “敬畏”有两层含义，一层为“敬重”，敬重自然就是充分认识自然的伟大，认识自然界的一切都有存在的意义。二层是“畏惧”，但不是简单的害怕，而是说破坏大自然、违背自然规律，必然受到自然的惩罚，大自然的惩罚是无情的，是令人畏惧的。 2.作者提出的主要观点是什么？ 敬畏自然，爱护自然。 检测案： 《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析练习题 1．标题中的乐天指的是 ，“见赠”中的“见”字用到动词前面表示对“我”怎么样，还有哪些词语中的“见”与此用法相同，试举两例： 、 。 2．颔联在表现手法上有什么特点？描写了怎样的现状？ 3．“舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”这两句诗的原意是什么？现在人们常赋予它们什么新意？ 4．在课内外，我们还学过不少蕴涵深刻哲理的古诗词，请你再写出两个富含哲理的诗句。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知； 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 白居易 见谅 见教 用典。 写回乡所见，物是人非，今昔非比，恍如隔世。 沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，万木正争春。 新意：说明新事物必将取代旧事物。 1.人类智慧为什么不值得骄傲？ 人类对太空的探索空间非常狭小 人类的认识很幼稚 开采自然可能成为人类的陷阱 宇宙中存在着比我们智慧高得多的生物 2.为什么说“人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段”？“我思维即是宇宙在思维，我痛苦即是宇宙在痛苦，我欢笑即是宇宙在欢笑”？ 人是宇宙智慧的创造，人的智慧是宇宙智慧的高级形态，与低级形态的宇宙智慧，共同构成宇宙智慧的不同阶段。人的智慧即是自然的智慧，说明人与宇宙是休戚相关的。 3．语句品析 （1）这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。 拟人，宇宙是一硕大永恒的生命，其中的一切都是生命的存在形式，高级生命形态正是从低级生命形态中产生，所以到处都有生命的萌芽。 （2）人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。 比喻。宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，他们与我们是平等的生命，是我们的弟兄。