《高频》(本科)实验指导书2010.doc

高 频 电 子 线 路 电子信息与电气工程系 通信教研室 2010年9月 目 录 实验一 调谐放大器……………………………………………………………3 实验二 丙类高频功率放大电路………………………………………………8 实验三 *正弦波振荡器的设计与测试………………………………………11. 实验四 *二极管峰值包络检波器…………………………………………….14 实验五 集成电路频率调制器…………………………………………………16 实验六 集成电路频率解调器…………………………………………………19 实验七 综合设计………………………………………………………21 附录一 常用高频电子仪器使用………………………………………………25 适用专业：通信、电子、信息类专业本科学生 一、实验与实践课程的性质、目的与任务 1.加深对高频电路课中各单元电路工作原理的理解，做到从实践中来，到实践中去，加深对理性知识的认识。 2.熟悉高频实验仪器的原理和使用。 3.熟悉各单元电路的组成，元件及参数的选择，掌握单元电路的基本设计方法。 4.熟练使用实验仪器，进行电路参数的测试。 5.正确分析实验数据，从而总结出符合实际的正确结论，全面掌握所学知识。 6.能自已设计制作一般电路。 二、实验与实践课程教学的基本要求 加强实验与实践教学，理论联系实际，加深对知识的理解与掌握。提高学生实践操作水平，进行创新性的培养；加强综合性和设计性实验以提高学生解决实际问题的能力。 为了达到以上目的，要求： 1. 实验要求 ： (1)学生实验课前要认真阅读实验与实践指导书，写出预习实验报告。 (2)实验课上认真听老师讲解，回答老师提出的有关实验内容的相关问题。 (3)按要求正确开启实验仪器和设备。 (4)认真进行数据测量和记录。 (5)实验结束，请指导老师检查实验记录，做到实验数据正确，方可终止实验。 (6)关闭实验仪器，整理实验现场。 (7)填写实验记录，教师签字后方可离开。 (8)认真处理实验数据，写出实验报告。 (9)教师应仔细批改实验报告，并把有关情况以不同方式反馈学生。 2. 实践要求 ： (1)认真选择实践内容。 (2)若现场参观，要服从管理人员指导，认真观察，认真记录。 (3)若进行电子制作，要根据老师要求选择制作项目，研究制作原理，绘制电路原理图，进行印刷电路板制作，安装调试。 (4)上述各项结束后都要认真地写出实践报告。 三、考核办法 1．基本要求 实验课目的是为了提高学生的动手操作以及创新能力。实验成绩占《高频电路》课程总成绩的20%。 2．平时成绩评定办法 （1）课前预习：20% 凡不写预习报告的、不能回答教师问题的，扣除此项成绩。 （2）实际操作: 40% 着重考察每个学生实际操作的科学性、主动性、认真性、熟练性。 （3）实验报告：40% 不按时交实验报告的扣除 10%，书写不合格的重写，扣除20%。 （4）考勤：实验课不到的，扣除本次实验的100%。 3．实验课堂纪律 凡违反学生实验守则、以及安全规则的扣除成绩20%，损坏物品要赔偿。 四、实验课程内容 打*为选开实验 实验一 调谐放大器（高频小信号放大器） 一、实验目的 1、熟悉电子元器件和高频电路实验箱。 2、熟悉谐振回路的幅频特性分析—通频带与选择性的关系。 3、熟悉信号源内阻及负载对谐振回路的影响。 4、熟悉和了解放大器的动态范围及其测试方法。 5、自测数据，绘制曲线，分析实验数据。 二、实验仪器 1、双踪示波器 2、扫频仪 3、高频信号发生器 4、毫伏表 5、万用表 6、实验板1 三、预习要求 1、复习谐振回路的工作原理。 2、了解谐振放大器的电压放大倍数、动态范围、通频带及选择性相互之间关系。 3、实验电路中，若电L=1μH，回路总电容C=220pf(分布电容包括在内)，计算回路中心频率f0。 四、实验内容及步骤 (一)单调谐回路谐振放大器。 1、实验电路见图1-1 (1)按图1-1所示连接电路(注意接线前先测量+12V电源电压，无误后，关断电源再接线)。 (2)接线后仔细检查，确认无误后接通电源。 2、静态测量 实验电路中选Re=1K, R开路。 测量各静态工作点，计算并填表1.1 表1.1 实 测 实 测 计 算 根据VCE 判断V是否工作在放大区 原 因 VB VE IC VCE 是 否 *VB，VE是三极管的基极和发射极对地电压。 3、动态测量 (1)测放大器的动态范围Vi～V0 (在谐振点) 选R=10K，Re=1K。把高频信号发生器接到电路输入端，电路输出端接毫伏表，将高频信号发生器输出调至0.02V，粗调频率f=10.7MHZ，查看输出毫伏表的电平值，并左、右调节f，寻找电路的谐振频率点，