四个碳原子相互结合的几种方式.PDF

四个碳原子相互结合的几种方式 3 ．四个碳原子相互结合的几种方式 动 画 课 堂 教学难点分析 化 学 用语言表述碳原子间有多种连接方式是形成有机物种类繁多的原因，学生想 象困难；板书不能从三个维度动态展现碳原子间连接顺序的改变，引起碳链空间构 形的多种变化 （同分异构现象）；而插接模型则不易将多种结构同步进行比较，难 以让学生观察各原子间的相对位置特点(原子共线共面) 。 动画教学价值 通过动态展现 四个碳原子空间的多种连接方式及结构变化，直观感悟有机物 种类繁多的原因；快速掌握判断同分异构体的方法；易于观察、理解原子共线、 共面等问题。 动画教学功能 通过球模型的三维旋转 ，显示碳原子间可以单键、双键、叁键或首尾相接 呈环状的多种连接方式。连接方式变化时，共价键的键角会改变，导致分子的空间 构型不 同。使学生加深对烷烃、烯烃、炔烃、环烷烃结构特征的认识 。 清 华 同 方 教 育 技 术 研 究 院 8 四个碳原子相互结合的几种方式 通过碳原子与氢原子的先、后分步 出现 ，强化在形成有机物分子时，碳 原子的化合价为 “4 ” 。帮助学生增强正确书写有机物结构简式的技能。 动 画 课 堂 化 学 通过展现每种结构对应的分子式 ，帮助学生观察、辨析哪些结构的分子组 清 成是相同的，以此提高判断同分异构体的能力。 华 同 方 教 育 技 术