初中物理电学部分3欧姆定律.doc

初中物理 电 学 部 分 3 【第三部分】 欧姆定律 ※【知识点归纳】 实验一：探究电流和电阻的关系 1、电路图 2、实验方法：控制变量法 保持被测电阻两端电压不变，改变被测电阻的阻值，从电流表、 电压表上读出示数，从而判断电流和电阻的关系。 实验仪器 电流表、电压表、滑动变阻器以及电阻值不相等的多个被测电阻 实验步骤 （1）画出电路图； （2）根据电路图连接实物，开关处于断开状态，且滑动变阻 器连入最大值； （3）检查电路，无误后闭合开关； （4）放入第一个被测电阻R1，调节滑动变阻器，读出电流 I1，电压V,记录数据； （5）取出R1，用R2替换，闭合开关，调节滑动变阻器， 使R2两端的电压和R1相同时，即达到V时，读出电 流表示数I2，记录数据； （6）取出R2，用R3替换，闭合开关，调节滑动变阻器， 使R3两端的电压和R1，R2相同时，即达到V时，读 出电流表示数I3，记录数据； (7) 比较数据，得出结论。 5、实验结论： 电流跟电阻的关系：在电压一定的情况下，导体中的电流跟导 体的电阻成反比 6、注意事项 同一性：电流和电阻是针对同一导体而言的，不能说一个 导体的电流与另一个导体的电阻成反比。 不能反过来说，电压不变时，导体的电阻与通过它的电流 成反比。我们知道电阻是导体本身的一种特性，即使导体 中不通电流，它的电阻也不会改变，更不会顺为导体中电 流的增大或减小而使它的电阻发生改变。 （3）所有连接电路的试验中，开关都要处于断开状态，滑动 变阻器要连入最大值。 滑动变阻器的作用：改变被测电阻两端的电压，使每次被 测电阻两端的电压都处于同一电压值。只有电压相同时， 才能探讨电流和电阻的关系。 实验二：探究电压和电阻的关系 1、电路图 2、实验原理：控制变量法 保持被测电阻的电流不变，改变被测电阻的阻值，从电流表、 电压表上读出示数，从而判断电压和电阻的关系。 实验仪器 电流表、电压表、滑动变阻器以及电阻值不相等的多个被测电阻 实验步骤 （1）画出电路图； （2）根据电路图连接实物，开关处于断开状态，且滑动变阻 器连入最大值； （3）检查电路，无误后闭合开关； （4）放入第一个被测电阻R1，调节滑动变阻器，读出电流 I，电压V1,记录数据； （5）取出R1，用R2替换，闭合开关，调节滑动变阻器， 使流过R2的电流和R1相同时，即达到I时，读出电 压表示数V2，记录数据； （6）取出R2，用R3替换，闭合开关，调节滑动变阻器， 使流过R3的电流和R1，R2相同时，即达到I时，读 出电压表示数V3，记录数据； (7) 比较数据，得出结论。 5、实验结论： 电压跟电阻的关系：在电流一定的情况下，导体两端的电压跟 导体的电阻成正比。 6、注意事项 同一性：这里导体中的电流和导体两端的电压都是针对同 一导体而言的，不能说一个导体中的电流和另一导体上的 电压成正比。 不能反过来说，电阻一定时，电压跟电流成正比。这里存 在一个逻辑关系的问题，电流、电压都是物体量，有各自 和物体，物体 量之间存在一定的因果关系，这里的电压是 原因，电流是结果，是因为导体两端加了电压，导体中才有 电流，不是因为导体中通了电流才加了电压，因果关系不能 颠倒。 （3）所有连接电路的试验中，开关都要处于断开状态，滑动 变阻器要连入最大值。 （4）滑动变阻器的作用：改变流过被测电阻的电流，使每次流 过被测电阻的电流都处于同一电流值。只有电流相同时， 才能探讨电压和电阻的关系。 实验三：测小灯泡（或其他用电器）电阻 1、电路图 实验方法：伏安法 通过测量被测小灯泡两端的电压（伏