- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
基带电路原理图
FLASH电路FLASH信号作用描述数据总线:ED0-ED15,共16根数据线,用于传输数据。地址总线:EA00-EA23,共24根地址线,用于存储单元寻址。控制总线:ERD:写控制信号;EWR:读控制信号;/WATCHODG:复位信号,用于FLASH的软件复位;/CE_F1、/CE_F2:FLASH存储区域选择信号;/ECS1_PSRAM:PSRAM片选信号;/ELB、/EUB:PSRAM存取区域选择信号;电源供电信号:VMEM。照相电路主屏LCD显示电路SIM卡电路马达电路PWM2_VIB_EN经过PMIC转换后变成马达的驱动信号VIB_DRV,R409为限流电阻,马达可以和键盘灯通过调整限流电阻R或者调整占空比调整背光亮度一样调整马达的震感。马达电路上的二极管D403是由于马达为线圈,运作时会产生反向电动势,若无二极管反向电动势无法消耗,会影响马达的寿命,二极管可以在马达停震后把反向电动势消耗掉而保护线圈。MIC电路MICBIASP和MICBIASN为MIC电路的正负两路偏置电压,一般为2.4V-2.7V左右的电压。C204,C205主要为滤除射频信号的干扰。如果有GSM900MHZ的干扰则使用33PF的电容,如果有DCS1800MHZ的干扰可以使用12PF的电容,如果有WIFI 2.4GHZ的干扰则使用8.2PF的电容。C206主要是抑制共模信号。C201,C202为100NF电容,主要作用为隔直通交,防止直流电使PA饱和,产生信号偏移,主要滤除100HZ一下的电流。B201,B202为磁珠,主要滤除高频部分的干扰。MIC偏置电流流向为从MICBIASP----MICBIASN,而不用公共的GND,主要是因为GND干扰太大。磁珠有很高的电阻率和磁导率,他等效于电阻和电感串联,但电阻值和电感值都随频率变化。他比普通的电感有更好的高频滤波特性,在高频时呈现阻性,所以能在相当宽的频率范围内保持较高的阻抗,从而提高调频滤波效果按键电路菜单键开关机键手机键盘电路一般采用行列式键盘,按键铜箔的外圈一般为行,里圈一般为列。在键盘接口电路中,行键被作为扫描输出端,列线作为输入端。在待机状态下,行键置为低电平,列键置为高电平,当按键按下时,行键将有低电平变为高电平,并触发产生按键中断信号,转而执行按键检测程序,判断是哪一个按键被按下。
您可能关注的文档
- 哈工大数学实验大作业 Galton钉板问题.doc
- 哈工大机械考研机械原理课堂例题讲解平衡例题(解).doc
- 哈工程结构力学考研题.doc
- 哲学生活高考复习(八).docx
- 哈工大理论力学(I)第七版答案高等教育出版.doc
- 唱红歌学党史跟党走.doc
- 商业银行外汇管理规定考核办法.docx
- 商业银行风险评估标准.doc
- 商仆过河问题数学建模.doc
- 售电量综合计划管理.doc
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit13【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit9【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit11【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit14【单元测试·提升卷】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit8【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit4【单元测试·提升卷】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit13【单元测试·基础卷】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit7【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 苏教版五年级上册数学分层作业设计 2.2 三角形的面积(附答案).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit12【单元测试·基础卷】(原卷版+解析).docx
文档评论(0)