高雄三民区博爱国民小学.DOC

高雄市東光國民小學 □九十一學年度第一學期資優資源班『天文』課程計畫書□ 計畫目標： 提供國小資優兒童『星象觀測』之基本課程，作為兒童發展太空科學之基礎。 以星象觀測培養資優兒童正確的科學思考過程，促進我國「九年一貫課程」教育改革之成效。 體驗天文學家的觀星歷程與思考模式。 學習天文學的主要概念，並體驗天文學與生活的關係。 實施策略： 採用幻燈演講式教學、模型實作、模擬及實際觀星、探究式教學等方式交互運用。 以研習主題設計單元學習(活動)單，引導概念之獲得。 教學實施、評量、與研究。 課程內容： 課程名稱 活動內容 日期 備註 一 夏季星座 夏季星座的觀測與神話故事 9/12 幻燈演講 二 阿波羅的金馬車 太陽的運動 9/19 幻燈演講 三 日晷 以製作地平式日晷探究太陽的運動 9/26 製作模型(需準備小剪刀、白膠、小美工刀) 四 內行星之謎 認識太陽系及內行星 10/3 金星探究 五 伽利略的故事 木星觀測的探究 10/17 木星探究 六 土星與卡西尼號 土星與卡西尼號太空船 10/24 幻燈演講 七 變臉的月亮 月相探究 10/31 模擬 八 曆法與生活 陽曆、閏年、節氣、農曆、閏月 11/7 演算實作(學生攜帶計算器) 九 偉大的彗星 偉大的彗星 11/14 幻燈演講 十 滿天星 參觀星象廳(兒童福利中心) 11/20 參觀實作 備註： 上課時間及地點：周四上午8:00-9:30在視聽教室。 每次上課之8:00-8:10，由學生提出上一單元的問題來討論。 幻燈演講時需要準備幻燈機。 最後一次參觀兒童福利中心的星象廳，請先預約協調。 墾丁科學之旅請另案辦理。 十一 墾丁科學之旅 (暫定12月14、15(周六、日)) 教學內容： 1.失落的地平線(塭豐村地質災害景觀)2.墾丁地質史探究(從小尖石山探究墾丁層的外來岩塊)3.珊瑚礁台地(恆春西台地的形成)4.冬季星空的觀測(冬季星座、星雲星團、土星探究、天文望遠鏡操作)5.阿波羅的金馬車(太陽的運動、落日觀測)6.東海岸地質景觀(崩涯地形、風吹砂、出火) 說明： 1.以「野外探究」為主要教學方法；2.時間安排以二天較為適當，並且以十二月的非雨季較佳(我的時間最希望週四、五；次希望週五、六)；3.歡迎親子老師一起參加；4.我需要事先編輯講義；5.準備事項有實驗器材和儀器。 教學評量： 學生參與天文學主題之探究。 學生參與合作學習及討論。 回答教師所提之問題及學習單。 發表科學認知之先備知識及新發現。 擬定研究主題，或撰寫研習心得。 東光國小資優資源班天文學習單 單元一 夏季大三角 姓名：______________ 夏季大三角的三顆主星是：________、_________、_________。 夏季大三角三顆主星所屬的星座，依序為：________、_________、_________。 接上題，哪一個星座位在黃道之上？_____________ 接上題，哪一個星座用望遠鏡觀察時，星星最多？________________ 夏季大三角中最亮的星呈現什麼顏色的星光？___________。 牛郎星與織女星在天上相距多遠？□10° □30° □50° □90°。 我國有句話說：「織女與牛郎在農曆的七月七日相會在一起。」 □相會一天後立即再分開 □不可能相會再一起 □會比較靠近些而已 □二顆星根本不會移動。 為什麼說：織女星在西元14000年時會變成北極星？□因為織女星越來越靠近北極 □因為地球自轉時，地軸會有進動的現象 □因為銀河系會自轉 □因為銀河系會公轉 □因為太陽系會轉動 □因為：___________ 阿波羅神的兒子__________________被譽為「音樂的鼻祖」，他的七弦琴被宙斯放到天上成為哪一個星座？__________________。 科學家認為天鵝座有一個黑洞存在，主要的理由為□發射X光源 □伴星繞著看不見的星體運轉 □質量很大 □伴星有吸積現象 □__________ 心宿二(大火)發出紅色光芒，它在恆星演化過程中代表什麼意義？□嬰兒階段 □年輕階段 □中年階段 □老年階段。 人馬座有兩個著名的星雲：三裂星雲(M20)、潟湖星雲(M8)，為什麼發出紅色光芒？ □嬰兒階段 □年輕階段 □中年階段 □老年階段。 人馬座有一個球狀星團M22，就演化來講，它已進入：□嬰兒階段 □年輕階段 □中年階段 □老年階段。 從天象來看，天蠍位於南方天空時，在上方「踩」它的是哪個星座？____ 接上題，而這個星座西下之時，又被邱比特派來的那個星座從上方攻擊？_______________。 東光國小資優資源班天文學習單 單元二 阿波羅的金馬車 姓名：______________