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2017-10-25 发布于北京
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中国现代医生2叭7年1月第55卷第3期 ·医学教育· 程钧湖北医药学院临床技能教学培训中心，湖北十堰442000 【摘要】以simMan3G模拟人为平台，运用模拟教学法在即将进入临床实习的医学生中开设临床技能教学培训课程，通过模拟临床中各种真实情景的教学模式，不仅提高了医学生与患者的沟通技巧、临床综合思维能力、急救技术及团队相互协作的意识，而且使医学生进一步理解掌握理论知识，为进入实习夯实基础，临床教学效果得到了明显提高。【关键词】simMan3G模拟人；I临床技能教学培训；教学模式；教学效果 [中图分类号】G424 【文献标识码】C 【文章编号】1673—9701(2017)03一0137—03 A on ofSimMan3GstimulatorincliIlical preliminarystudyapplication sl【iU and teachingtraining CHENG J位孔 ClinicalSkills and Medical TeachingTrainingCenter，HubeiC01lege，Shiyan442000，China methodof wasset inthemedicalstudentswhowereabouttoenterclinical 【Abstract】Theteaching clinicalskills up methodbasedonthe withSimMan3G the pmcticebysimulatingteaching platform stimulator．Bysimulatingteaching modeofvariousrealsituationsinclinical medicalstudentsnot thecommunicationskills practice，the onlyimproved with aid andawarenessofteammutual also patients，comprehensivethinkingability，6rsttechn0109y cooperation，but understoodand a solid of clinical masteredthetheoretical fbundation fhrthedy knowledge，laying pmctic．the teaching eⅡ．ecthasbeen clinical effecthasbeen significantlyimpmved．Theteaching significantlyimpr0Ved． skills and eff色ct words】SimMan3Gsimulator；Clinical 【Key teachingtraining；Teachingmodel；Teaching 临床技能教学培训是医学临床实践教育中的非与患者的沟通技巧、临床综合思维能力及团队相互协常重要环节。而我国临床医学教育中对医学生临床技作的意识得到了明显提高，深受学生与教师的好评。能教学培训较为薄弱，从而使医学生缺乏临床实际的操作能力【”。随着医学技能的迅猛发展、医疗卫生体制 1 SimMan3G模拟人系统简介不断改革、法律知识普及、患者自