SPOSCE六站式中医临床技能考核对中医本科学生临床能力评估及应用效果的研究.pdfVIP

学科探索 SP/OSCE 六站式中医临床技能考核对中医 本科学生临床能力评估及应用效果的研究 刘建军 田真真* （江西中医药大学护理学院 江西·南昌 330000 ） 摘 要 目的：探讨SP/OSCE 中医临床技能考核对中医临床医学专业学生下临床之前的中医临床技能操作能力的评 估，及该考核方法的应用效果。方法：通过临床中医专家论证，设立六站考核站点，每站点考核内容围绕一个确定疾病 SPSS15.0 2011 2012 5 设定考核项目，制定调查问卷，运用 软件统计分析江西中医药大学临床医学院 级、 级 年制中医 100 临床医学专业学生共计 人，评价其对该考试系统的满意度及考试结果分析。结果：中医临床六站式考核站点设置 科学合理，学生对考试形式及考试细节指标满意度评价较高。结论：六站式中医临床技能考核对中医本科生的临床实 践能力考核较传统考核方式更加符合中医临床诊断的特点，对学生综合水平的考查更加全面和细致。学生满意度评价 结果理想。SP/OSCE 中医临床技能考核符合中医临床教育趋势，有推广价值。 关键词 SP/OSCE 六站式中医临床技能考核 中医本科生 临床能力评估 考核效果研究 G642 A DOI:10.16400/j .cnki.kjdkz.2016.04.022 中图分类号： 文献标识码： SP/OSCE Six-station Clinical Skills Assessment of Traditional Chinese Medicine Undergraduate Students Clinical Ability Assessment and Application Effect Research LIU Jianjun, TIAN Zhenzhen (Nursing College, Jiangxi University of Traditional Chinese Medicine, Nanchang, Jiangxi 330000) Abstract Objective:To explore the evaluation of clinical skills assessment oftraditional Chinesemedicine clinical skills in Chinese medicine clinical medicine studentsby SP/OSCE Chinese medicine clinical skills assessment, and to evaluate the effectiveness of the method. Methods: through clinical Chinese medicine experts argumentation, the establishment of six stations assessment site, each site assessment content around a set of disease assessment items,the development ofthe questionnaire, andusethe SPSS15.0 software statistical to analysis a total of 100 students fro