分析化学实验要求和预习要点-分析化学实验PDF教案-中国科技大学-02.pdf

第二章 分析化学实验要求和预习要点 2.1目的和要求  分析化学实验是化学和应用化学专业学生的主要基础课之一，它既是一门独立的课程 又需要与分析化学理论课紧密结合。本课程的目的和任务是： （1） 学习掌握定量分析化学实验的基本知识、基本操作、基本技能、典型的分析方法 和实验数据处理方法。 （2 ） 确立“量”的概念、“误差”和“偏差”的概念及“有效数字”的概念，了解并 能掌握影响分析结果的主要因素和关键环节，合理地选择实验条件和实验仪器，以确保定量 结果的可靠性。 （3 ）通过实验加深对有关理论的理解并能灵活运用所学理论知识和实验知识指导实验 设计及操作，提高分析和解决实际问题的能力，培养创新意识和科学探索的兴趣。为将来的 独立科研工作打下坚实的基础， （4 ） 培养严谨的、实事求是的实验态度、良好的科学作风和实验素养。 2.2 分析化学实验教学特点和目标    2.2.1 课程特色 本课程分 I 型、II 型二种类型，I 型是化学与材料学院、地球和空间科学学院环境化学 和地球化学专业本科生的必修课，学时数为 72 ；II 型为化学系和材料化学专业本科生增开 的必修课，学时数为 72，也是其它院系本科生的选修课。I 型实验是以基本操作、基本技能 和基本方法的验证性实验训练为主，以综合实验、设计实验为辅。II 型实验是在进一步增强 I 型实验的基础上，以综合实验为主，并注重学生能力和素质的协调发展。 先选课要求：分析化学，无机化学，无机化学实验 2.2.2 分析化学实验内容介绍 分析化学I型实验内容  分析化学实验 I 型主要以培养学生的实验技能、实验作风和科学意识为主的一门课程。 由于分析化学实验自身“定量”的特点，在培养学生的综合实验素质方面呈现它的独到之处。 因为“定量”的要求，学生要做好分析化学实验就必须具有规范的基本操作、认真的实验态 度、严谨的实验作风。特别需要说明的是，针对分析化学实验的特点，实验室制定了一系列 相关规则，如对实验原始数据的要求、对实验纪律的要求、对实验预习的要求、对实验报告 的要求等，因而有利于培养学生良好的实验素养和实事求是的科学习惯。 由于分析化学实验 I 型自身的定位，其实验内容主要以基本操作练习和验证性实验为 主，如滴定分析基本操作和未知碱的滴定、有机酸摩尔质量的测定、返滴定法测定铝样中的 铝、配位置换法测定铜合金中的铜、高锰酸钾法测定白云石中的钙、无汞盐法测定铁矿石中 的全铁等。通过这些实验培养学生实验的动手能力和科研意识，同时，让学生了解分析化学 实验的基本方法。在此基础上，I 型实验安排了设计实验，如自选样品中钙的测定、铝合金 多组分分析、药剂中醋酸和钙、镁分析等。设计实验拟在让学生了解科研的基本思路和做法， 同时也有利于激发学生对科学实验的兴趣。 分析化学II型实验内容  分析化学实验 II 型是以综合型实验为主导的实验模式，是在 I 型实验的基础上，培养 学生科研能力和创新意识。实验内容包括无机材料、有机材料和高分子材料的合成，改性及 应用。应用涉及到生物、材料、医药、环境、食品等多个领域。如甲基橙的合成、变色域确 定和离解常数测定、PVA 亲和膜的制备及应用、SDS 在氧化铝表面的自组装及用于处理环 境废水中的重金属离子、聚乙二醇盐－水体系萃取分离钴离子、类脂质体包封药物（阿司匹 林）及缓控作用研究、绿茶中茶多糖的提取和相关成分分析、羟基磷灰石的制备及组成测定、 四氧化三铁纳米粒子的制备、改性及应用等。 这些综合和研究型实验都和当前科学研究的热点相关，因此，这些实验的开设不仅可 明显增强同学们的科研能力，更重要的是有利于创新意识和能力的培养。如糖和蛋白、核酸 一样是重要的生命信息分子，目前对糖及糖化合物的关注日益增强，利用茶多糖提取这个实 验是想让同学们进一步了解这种物质，激发同学们的兴趣，同时也能使同学们掌握生物物质 常见的提取、分离、富集和分析方法。类脂质体包封药物、氧化铝的表面修饰、聚乙二醇液 -液萃取体系都和表面活性剂自组装形成的分子有序组合体