分项自评报告模板.pdf

合肥幼儿师范高等专科学校人才培养工作评估分项自评说 明表 关键评估要素 1.4校园和谐与校园文化 自评结论 合格 依据： 学校相关制度、文件： 1.学校2013、2014、2015年年度党政工作要点 2.学校关于加强校园文化建设的文件和措施 3.学校关于加强和改进心理健康教育工作的文件制度 4.学校治安管理等方面的规章制度和安全责任分解表 5.学生日常管理规章制度和原始资料 6.学校关于维护学校稳定的文件及工作总结 思政工作材料： 6.思想政治理论课教学安排情况 7.近三年思想政治教研室的工作计划总结 8.近三年培养发展学生党员情况年度总结和活动记录 学生活动材料： 9.学生科技、文化、艺体活动材料和获奖情况 10.学生参加社会实践活动材料 11.学校有关社团组织一览表及活动材料 12.学校近三年开展心理健康教育资料 13.各系部开展学生活动相关材料 其他支撑材料： 14.文明单位相关材料 15.平安校园相关材料 说明： 学校领导牢固树立建设 “和谐校园”的工作理念，高度重视师生思想政治教育和 德育工作，大力加强校园文化建设，狠抓校园安全稳定工作，坚持“两代师表一起抓”， 以“管理有序，防控有力，安全稳定，平安和谐”为工作目标，坚持预防为主，防治 结合，抓住关键，重视细节，打造平安和谐校园。目前，学校是安徽省第九届文明单 位，连续多年被评为合肥市文明单位 （第十届、十一届、十二届、十三届），市级平安 校园。 一、学校领导高度重视师生思想政治教育与德育工作 领导班子高度重视 “立德树人”工作，坚持“两代师表一起抓”。弘扬“身正、学 高、乐教、爱生”的教风，加强教师职业道德教育，制定了 《合肥幼专教师日常教学 规范》、《教师行为文化实施方案》，狠抓教师教风和学术道德建设，开展教师行为文化 建设活动，积极开展模范教师、优秀教师和身边好老师评选活动。积极营造 “博学勤 练、善思敏行”的学风，设计了从入学到毕业一系列主题教育活动，构建了学生思想 政治教育和德育工作长效机制。同时，学校进一步完善了系部党总支机构，搭建了校 系两级学生思政教育与德育工作队伍，并划拨专项经费，用于活动开展、人员培训经 费，班子成员亲自为业余党校上党课，深入班级，组织开展主题班会，开展入学教育 活动。升格以来，学校师生精神面貌良好，一支爱岗敬业、有知识有担当的队伍正在 形成。 学校坚持把专业能力培养和职业道德培养相结合，坚持把专业知识学习和学生社 团活动开展相结合，先后开展了“最美青春”、“多彩校园”、“中国梦、我的梦、教育 梦”等富有特色的主题活动及成果，铸造学生过硬的职业道德品质，发挥各项工作的 育人功能。 二、打造平安和谐校园 积极打造和谐校园。制定了校园环境建设规划，实施校园环境的绿化、美化、亮 化工程，升格以来市政府投入学校基础建设资金累计5亿多元。实施校园安全综合治 理工程，严格落实安全稳定工作责任制度，与各部门分别签订《安全稳定目标责任书》。 坚持实行学校领导带班制度、24小时值班和治安巡逻制度。先后制定了《安全工作管 理规定》、《消防安全管理办法》等多项制度。完善了《突发事件应急预案》，保证紧急 情况下，领导到位、组织到位、措施到位，增强了预案的科学性、规范性和可操作性。 定期组织学生开展地震、消防演练，提升师生应急避险能力，人防、技防相结合，构 建安全防范网络体系。升格以来，未发生影响校园安全稳定的重大事件和违规办学行 为。积极开展文明创建活动，近年来，屡获合肥市文明单位、安徽省第九届文明单位、 市级平安校园等荣誉。 学校成立了大学生心理健康教育中心，构建了校-系 （部）-班级三级心理防控体 系，定期开展大学生心理健康普查、心理咨询活动、心理健康活动月相关活动，定期 开展辅导员、班主任心理拓展训练，活动，将学生的心理咨询工作落到实处，确保问 题的早发现、早干预，学校办学以来未发生一起因学生心理原因导致的安全事故。 三、加强校园文化建设 领导班子顶层设计校园文化，成立了校文化委员会，党委书记亲自拟定了校园文 化建设方案，构建了以治校理念为 “顶”，办学思想为 “梁”，组织、环境、行为、制 度、学术文化为“柱”，文化传统为“基”