初三化学第1~5讲知识点总结【培优体系】.pdf

学而思培优 第一讲的框架如下： 1、物理变化和化学变化的定义和区别； 2、物理性质和化学性质的定义和区别； 3、仪器的识别和使用注意事项 4、部分实验操作（药品的取用、加热；酒精灯和天平的使用）【重点】 5、装置气密性的检查【难点】 6、30 个化学元素符号【重点】 绪言  化学的概念：化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学；化学是以实验 为基础的学科。  目前人类发现的元素只有一百多种，但人类发现和合成的物质已超过3000 万种。  到了近代，英国科学家道尔顿提出了近代原子学说；意大利物理学家、化学家阿伏伽德 罗提出了分子的概念。  原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。  1869 年，俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表。 第一单元 走进化学世界 第一节 物质的变化和性质 【知识点】 一、物理变化和化学变化 物理变化 化学变化 定 义 没有新物质生成的变化 有新物质生成的变化 三态转变、形状改变、榨汁 燃烧、锈蚀、生物相关（发酵、腐烂、 举 例 灯泡通电后发光 呼吸、光合等） 本质区别 是否有新物质生成 微观实质 构成物质的分子是否发生变化 （分子种类是否改变） 发生化学变化时一定同时发生物理变化，而发生物理变化时不一定同时发生 联 系 化学变化。 初三化学 双氧水团队出品 学而思培优 二、物理性质和化学性质 物理性质 化学性质 物质不需要通过化学变化就可以表现出 物质必须通过化学变化才能表现出来 定 义 来的性质 的性质 颜色、状态、气味；硬度、密度、燃点、 可燃性、氧化性、还原性、稳定性、活 实 例 沸点、熔点、溶解性、挥发性、导电性 泼性、酸性、碱性、毒性等 等 区 别 这种性质是否需要经过化学变化才能表现出来 第二节 走进化学实验室 一、认识仪器 说明：以讲义为主，认识所有仪器，学会书写名字，同时试着动手画图； 二、实验室药品取用规则 1. “三不”：不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药 品的味道。 2. 注意节约药品。应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应该 按最少量（1~2mL）取用液体。固体只需盖满试管底部。 3. 实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的 容器内。 三、固体药品的取用 1. 固体药品通常保存在广口瓶里。 2. 固体粉末一般用药匙或纸槽取用。操作时先使试管倾斜，把药匙小心地送至试管底部， 然后使试管直立。（“一横、二送、三直立”） 3. 块状药品一般用镊子夹取。操作时先横放容器，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再 把容器慢慢竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。（“一 横、二放、三缓竖”） 4. 用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净。 四、液体药品的取用 液体药品通常盛放在细口瓶中。广口瓶、细口瓶等都经过磨砂处理，目的是增大容器的气密 性。 1. 取用不定量（较多）液体——直接倾倒 使用时的注