初中数学教材修订.pdf

《初中数学》（八、九年级）    送审教材修订说明             目 录 一、 修订的基本情况和指导思想/1 （一）修订的基本情况/1 （二）修订的指导思想与基本目标/1 （三）修订的主要方面/2 1．落实《课标（2011版）》要求，并保持教材特色/2 2．调整教材框架，完善数学知识体系/2 3．完善阅读材料和“综合与实践”/2 4．完善训练系统/2 二、内容与编排变化/3 （一）修订前后内容框架对比表/3 （二）部分章内容增删修订情况表/4 （三）“统计与概率”内容修订前后对照表/4 （四）“综合与实践”修订前后对照表/5 （五）“阅读材料”修订前后对照表/6 三、难度变化/7 （一）关于“数与代数”/7 1．增补“一次式与二次式相乘”的例子/7 2．调整对“函数自变量的取值范围”的要求/7 3．删去根号下含字母的问题/7 i    4．对例、习题进行全面梳理/7 5．提出富有思考性、探索性的问题/8 （二）关于“图形与几何”/8 1. 逐步展开演绎推理证明的学习与训练/8 2. 明确“图形与坐标”定位/9 3. 增设应用性、开放性、探索性问题/9 （1）增设应用性问题/9 （2）增设开放性问题/9 （3）增设探索性问题/10 （三）关于“统计与概率”/10 1. 第一、二学段的内容从原来新授降为复习/10 2. 删去部分已列入高中课程标准中的内容/10 3. 呼应《课标（2011年版）》的新要求/10 四、教材特色/11 （一）突出数学思想方法/11 1.高度重视“抽象”思想方法/11 2.完整体现“推理”思想方法/11 3.继续强化“模型”思想方法/11 （二）强化数学活动，丰富学生的数学活动经验/12 （三）增设有关栏目，引导学生关注数学原理/12 （四）重视培养学生的概括能力/13 （五）注重对学生思路的点拨，培养学生的探究能力/13   ii    一、 修订的基本情况和指导思想 这一部分文字与我们送审七年级两本教材时递送的《初中数学整套教材修改方案》中的相 应内容大致相同。为方便领导和评审专家参阅，这里再次描述一下整套初中数学教材（七年级 至九年级共六册）修改的基本情况和指导思想，并根据八、九年级四册教材修订的实际情况， 做了个别地方文字的调整。 （一）