唐氏评分规则.pdf

目录 评分总则 1 助教工作要求 4 学生习题要求 6 习题评分标准 7 查卷规范 10 常见问题 11 学生成绩单样表 13 i 评分总则 1. 教师负责向教务处上报平时成绩，期中成绩和期末成绩。总成绩 由教务处根据上述三种成绩按比例计算给出。 解释：平时成绩是学生课后作业和课堂表现的评分，学生的出勤， 礼节，课堂纪律等等并不影响平时成绩；期中成绩是学生期中考 卷的分数；期末成绩是学生期末考卷的分数。总成绩是否包含期 中成绩由教研室统一决定。由于教务处计算总成绩的规则是公开 的，所以教师可以预先算出学生的总成绩，但从程序角度看，教 师并非总成绩的给出者。教务处于2007 年对总成绩按四舍五入取 整，所以达到59.5 分就算及格，但是教务处有可能在不事先通知 的情况下改变舍入规则。教师只有按0.1 分的精度如实上报各项 成绩的权利，没有谎报的义务。 2. 平时成绩，期中成绩，期末成绩构成总成绩的比例（依次为α、β、 γ） 由教研室规定后公布。 解释：教研室一般在期末试卷批改后按课程类型给出上述比例。 每种成绩的最高分均为100 分。 1 3. 除了非正修学生的平时成绩和期中成绩有60 分保底的优待之外， 正修学生的平时成绩由助教参考 《习题评分标准》给出，如果学 生对助教评分有异议，应先向助教申述，再向教师投诉，最后向 教务处上诉。每一轮习题批改后都应当公布该轮成绩，平时成绩 最迟在期末考试前确定，确定前须给学生纠错机会，但确定后不 得更改。 解释：为了简化分类，统称补修、重修、复修和进修的学生统称 为非正修学生；选修和当年必修学生属于正修学生。实际操作中 主要按照学号包含的年级信息把他们从正修学生中区别出来，如 遇特殊情况，请学生提前申明，以便确定修习类型。考虑到非正 修学生交平时作业和参加期中考试的可能困难以及核实这种困难 的困难，规定他们的平时成绩和期末成绩的最低分为60 分。也就 是说哪怕非正修学生一次作业都不交，期中考试也不参加，平时 成绩和期中成绩也有60 分，但是非正修学生的期末成绩和正修学 生相同，没有60 分保底的优待。由于平时成绩和期中成绩一般超 过80 分，所以这条规定对非正修学生总成绩及格的帮助很小。非 正修学生如果期末考试的成绩高于平时成绩，那么平时成绩将提 升到和期末成绩相等的分数，这是第二个优待规则。但是要注意 如果非正修学生补考或者缓考，那么不交作业的平时成绩就是60 分而不能跟随补考或者缓考成绩上浮到超过60 分的卷面成绩。这 是因为平时成绩期末必须先登记，不登记就是零分。由于正修学 2 生的平时成绩没有60 分保底的优待，而且补考和缓考仍然需要平 时成绩和期中成绩，所以这意味着正修学生平时不交作业或者不 参加期中考试不但难以通过考试，而且难以通过补考或者缓考， 所以平时成绩和期中成绩更加重要。而平时成绩的评定主观性较 强，故需要加强监管。平时成绩确定后如果发现有错，即使错误 是助教工作疏忽造成的也不改正，除非是输入输出的技术性错误。 除非时间紧迫不可能，平时成绩最迟在期末考试前一周公布。 4. 期末成绩实行重点复查制。 解释：如果教研室组织流水阅卷评分，教师和助教要有回避批改 本班学生试卷的意识。试卷评分完成后交给教师，教师首先必须 复查学生要求复查的试卷，总成绩在57.0 分到63.0 分的期末考试 试卷和88.0 分以上的期末考试试卷，然后教师还需公布与学生一 起当面复查试卷的时间和地点，最后教师才能向教务处上报成绩。 复查时学生与教师如对评分有争议，学生可以复制争议部分的试 卷交教务处裁决。 二〇〇四年一月二十九日制