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大学生生涯咨询与辅导 生涯教育的意义 • 个人决定 自己未来的生涯方向，这是一种意 义的创造，一种安身立命的追寻。 • 追寻并不是发现（discovery ），而是发明 （invention ）与建构（construction ）。 • 生涯发展、生涯规划和生涯辅导 ，都是一种 意义的创造过程。 培养人，就是培养他对前途的希望 世界上没有才能的人是没有的。问题在于 教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱 好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条 件和正确引导。 　　 --苏霍姆林斯基 生涯教育相关概念 —— 生涯 —— 生涯规划 —— 生涯发展 —— 生涯发展教育 生涯的定义 中文翻译成事业、生涯或生计。最初的含义是 Career 战车，引申为“道路”,后来发展成为人的一生的 事业历程。 生活中各种事件的演进方向和历程，统合了 舒伯 个人一生中依序发展的各种职业与生活角色， 由此表现出个人独特的自我发展形态。 生 〉 生涯 〉职业 〉工作 自我实现需求 自尊需求 社会认可需求 安全需求 追求终生 一生的事业 职业或 营生与 意义 或志业 职位 生计 ——黄素菲 生涯规划的定义 • 生涯规划是一个人尽其可能地规划未来生涯发展的历 程，在考虑个人的智能、性向、价值，以及阻力、助 力的前提下，做好妥善的安排，并借此调整、摆正自 己在人生中的位置，以期自己能适得其所。 • 生涯规划是对个人一生的规划，是用一种方法帮助我 们思考——思考为了取得未来的结果我们现在该做些 什么。 生涯发展的定义 ——生涯发展是指由个人心理、社会、教育、 体能、经济和机会等因素综合形成的个人一生 的发展性生涯历程。 生涯发展这个概念来源于美国心理学家哈维赫斯 特提出的“发展任务” ：一个人在其成长的不同年龄阶段 需要完成不同的 “发展任务” ，生涯不同阶段的发展 任务有所不同，前一阶段任务的完成情况会影响下一 阶段的发展。 大学生生涯发展的十大课题 1. 生涯自主与责任意识 2. 系统性的探索 3. 发展暂定生涯目标 4. 以暂定生涯目标为主的生涯探索 5. 收集生涯资料的主动性 6. 整和个人特质与教育职业的关联 7. 从环境资源检视暂定生涯目标的可行性 8. 发展生涯决策能力 9. 形成在学期间的短期目标 10.增进生涯规划与问题解决能力 9 生涯教育的定义 美国教育总署对生涯教育所下的定义 ——“生涯教育是一种综合性的教育计划，其重点放在人的 全部生涯，即从幼儿园到成年，按照生涯认知 （career awareness）、生涯探索 （career exploration）、生涯定 向 （career orientation）、生涯准备 （career prepartion ）、生涯熟练 （career proficiency）等步骤逐一实施，使 学生获得谋生技能，并建立个人的生活形态。” 生涯教育的概念 • 生涯教育是一种连续不断的历程，也是一种统整的教 育构想，它透过生涯认识，生涯进展等步骤，培养学 生的生涯能力； • 生涯教育是以发挥学生天赋的才能为目标，其重点放 在人的