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如何学习综合英语(二)
如何学习综合英语(二)
综合英语二在自学考试英语专业
中是一门具有相当难度的课程,不少考
生都是在考了两到三次后才勉强通过,
能以较高分数通过的同学为数不多。出
现这种情况大致有两个原因:一是综合
英语二课本的难度比综合英语一有较大
幅度的增加。无论从课文长度、句子难
度、生词量以及练习题的数量来说都是
综合英语一无法比及的。二是综合英语
二试卷的更倾向于考察考生的英语知识
运用能力而非记忆能力,因此不少不讲
方法,死记硬背综合英语二课本的同学
面对试题往往会有一种不知所措的感
觉。
其实,综合英语二并不是高不可攀
的崇山峻岭,对于有综合英语一基础的
同学,如果能够在日常学习中掌握正确
的方法,清楚课本以及考查的重点,在
4-5 个月内攻下这门课还是很有把握的。
那么怎样能够在尽量短的时间内
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同过综合英语二的考试呢?我下面就这
个问题从日常学习和试前准备两个方面
来谈谈这个问题:
一、日常学习:
1、在初读一篇课文的时候,不要
花过大的精力背诵课后单词表。学过一
段时间英语的同学都知道,孤立地记忆
单词结果只能是“狗熊掰棒子”,记一个
忘一个。况且,综合英语二每课的生词
量很大,动辄六、七十,很难在有限的
时间内记熟,所以同学们在看课后单词
表的时候应该边听磁带,边大声朗读,
大约3 遍,课后单词只要在头脑中有个
大概印象即可。
2、默读课文两到三遍,速度可以
稍微快些,以了解课文的内容为主,遇
到陌生的短语和生词尽量不要翻看课后
的单词短语表,要学会从上下文的联系
猜测他们的含义。猜测的能力对于学习
外语的同学来说致关重要,因为在将来
使用英语的过程中,我们难免会遇到看
不懂或听不懂的情况,在没有老师可以
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请教,没有资料可以参考的情况下,只
能根据当时的情景运用猜测的方法解决
问题。另外,经过动脑筋猜测这一过程,
再去记忆课文后单词短语,往往印象更
深,花的时间更少。
3、根据对课文的理解,对课文进
行分段,总结段义,画出课文的结构图。
段义尽量用课文中的句子表达,对于对
话较多无法直接引用原句的文章,可以
试着用简单的英语来总结。这样做一方
面是因为综合英语二考试的最后一道大
题是要求考生根据课文内容以短文的形
式回答问题。许多考生在综合英语二考
试中落马的一个重要原因就是这道题失
分过多。如果大家能够坚持给每篇课文
画一画结构图,在复习的时候对照着结
构图来回忆课文的内容,相信短文题会
拿到不错的分数。
4 、结合注释,精读课文。了解了
文章的大意之后,就可以从对文章进行
细致地研读了,一方面要吃透句形结构、
词语的搭配、固定短语在句子中的用法,
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另一方面也不要忘了结合上下文反复体
会每一句乃至每一段的含义。笔者在精
读难度较大的文章时,碰到难以理解的
句子就常常回溯到句子所在段落甚至全
文的开头,反复琢磨上文与此句的关系,
有时也会继续读下去,从下文中找到理
解此句的线索。如果能够坚持以上下文
作为学习的支柱,同学们对文章思想内
容的整体把握能力就会有很大提高,阅
读理解能力自然也就增强了。在精读文
章时还要注意随时用笔将重要的短语和
句子(尤其像各个段落的主题句)抄下
来,待文章吃透之后,以文章结构图为
参考,用简单的英语把这些句子和短语
连起来,就可以写成一篇很好的文章梗
概。另外,综合英语二的课文注释可以
说是综二课本的一道靓丽的风景线。重
要的语法、词语用法、句子含义都给予
详细的解释,而且例句非常丰富,结合
课后研习课文会省却不少查阅参考书的
麻烦。
5、精读文章之后,应该立刻做课
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