2010-20112011年度第二学期月考.ppt

2010-2011年度第二学期月考 情况分析 差距 数学单科 90.43 VS 110.86 20 物理单科 48.76 VS 61.67 13 化学单科 57.24 VS 68.61 11 生物单科 66.42 VS 60.57 6 月考前十名 丘晓彤 曾俊雄 黎炳华 陈洁茵 冯梓豪 张心怡 张南俊 孙宇 于子越 麦晓霖 月考退步比较大的学生 许舒欣 黄成聚 彭凯泰 罗肇雄 冯婷 李炜星 刘钰荧 简绍朗 许晓丽 五班同学反思 许舒欣： 心太散。什么都想弄一下，想想游戏，看看小说，谈谈笑话，得过且过，日子像流水一样，没了。 考试多了，月考不当回事，只将它当作一项无聊的测验。（现在后悔了！） 喜欢上课，将听课当成一种乐趣，在课上能学到许多知识。但下课没有复习，很快，大多数知识都抛到九霄云外了。 五班同学反思 江展翔： 开学时，真的想过要冲，不是跑步，而是飞翔！但是，慵懒，这是过了几个心思、力量充沛的星期之后，唯一剩下的东西。每天强打着精神听课、写作业，回到家复习的劲头泄了…… 学习态度不好，开学一起都是憧憬，如今，一切都是落寞。 从前我使自己更紧张更积极，但我无法忍受辛苦，正在抛弃这种精神，这导致如今直面惨淡的人生。 明日，我想去掉“惨淡”二字！ 五班同学反思 冯婷： 看到成绩，整个人都无精打采，没信心了。 细节很关键，在于读好题，知道问什么，弄清考哪个知识点。一个小失误，一笔大损失。 关于英语，有个小想法，做完完型填空和语法选择时，要再反过头来读一下，思考一下。 心态：考试，不可儿戏，紧张，不敢选，常有两个答案，纠结，大分析，深分析，越分析越糊涂，结果错错错。 五班同学反思 陈秋彤： 艾宾浩斯的遗忘曲线告诉我们对当天收获的知识一定要复习。将不懂得问题及时问老师，不要拖欠。课后多看例题。 五班同学反思 1、开学适应，努力，然后又松懈 2、上课没有认真听讲，认真思考。或者，上课听，下课忘，没有复习。 3、个别学生的坏风气影响了班级。 4、心态，学习态度，学习方法 …… …… 五班同学反思 陈洁茵： 每一次月考最可贵的是这一次的不完美之处，正如一张卷子最可爱的是它的错题一般。 生物、地理、历史、化学让我败的一塌糊涂，自己仿佛冥王星一般，被狠狠地踢出了所拥有的，理所当然地光阿 冥王星的淘汰是因为自身的原因，我的不好也是自己一手造成的。 冥王星在黑暗中，也会奋力的转动。而我也要为自己订下目标……期待，期待冥王星的日后能充满光明和爱。 在一个青黄不接的初夏，一只在农家仓库里觅食的老鼠意外地掉进一个盛得半满的米缸里。这意外使老鼠喜出望外，它先是警惕地环顾了一下四周，确定没有危险之后，接下来便是一通猛吃，吃完倒头便睡。  老鼠就这样在米缸里吃了睡、睡了吃。日子在衣食无忧的休闲中过去了。有时，老鼠也曾为是否要跳出米缸进行过思想斗争与痛苦抉择，但终究未能摆脱白花花大米的诱惑。直到有一天它发现米缸见了底，才觉得以米缸现在的高度自己就是想跳出去，也无能为力了。　　对于老鼠而言，这半缸米就是一块试金石。如果它想全部据为己有，其代价就是自己的生命。因此，管理学家把老鼠能跳出缸外的高度称为生命的高度。而这高度就掌握在老鼠自己的手里，它多留恋一天，多贪吃米粒，就离死亡更近了一步。启示:懒惰是一种毒药,留恋它,代价将是自己的将来. 卡耐基的一份调查或许能够说明问题。卡耐基曾对世界上1万名不同种族、年龄与性别的人进行过一次关于人生目标的调查。他发现,只有3%的人有明确的目标,并知道怎样把目标落实;而另外97%的人,要么根本没有目标,要么目标不明确,要么不知道怎样去实现目标。10年后,他对上述对象再一次进行调查,结果令他吃惊:属于原来97%范围内的人,除了年龄增长10岁外,其他方面几乎没有什么起色,还是那么普通和平庸;而原来与众不同的3%的人,却在各自的领域里取得了相当的成功。他们10年前提出的目标都不同程度地得到实现,并正在按原定的人生轨迹走下去。 其实,芸芸众生中,真正的天才和白痴都是极少数,绝大多数人的智力都相差不多。可是,这些人在走过漫长的人生之路后,有的功盖天下,有的却碌碌无为。为何有如此的天壤之别呢? 原来,杰出人士与平庸之辈最根本的区别并不在于天赋,也不在于机遇,而在于有无人生的目标。 ??? 1984年,在东京国际马拉松邀请赛中,名不经传的日本选手山田本一出人意外地夺得了世界冠军.当记者问他凭什么取得如此惊人