2015年5月20日作文.ppt

* * 材料作文写作指导专题之一 玉皇大帝和如来佛谁大 1.在限定时间内(50-60分钟)保质保量地完成一篇800字左右的作文; 2.借鉴优秀作文的结构及新材料作文的开头,高效构建自我作文体系; 3.三人互相阅读对方作文,结合评分标准,评价组员作文的优缺点。 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） “《西游记》里，玉皇大帝和如来佛，谁大？”这是近日举行的复旦大学自主招生面试中，一位女同学遇到的难题。小姑娘有点委屈：面试怎么会问出这样的“无厘头”问题？而参加面试的教授们却给出了如下答案： 　　“玉皇大帝是道教的，如来佛是佛教的，学生可以回答‘没有可比性’。”这是出于逻辑的回答。 “可以根据降伏孙悟空的故事来回答，尽管前者是‘天上最大的官’，但他对孙大圣没辙，还得邀请后者出马，所以也难说谁大谁小。”这是熟读原著后的表现。 “当场向老师指出这个问题‘无厘头’，然后给出如此判定的原因，也能‘加分’。”这是质疑权威的勇气。…… 看了这则材料,你有什么感想?要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作,不要套作,不得抄袭。 打破惯性思维，永走创新之路 复旦大学自主招生面试中“《西游记》里，玉皇大帝和如来佛，谁大？”的提问，看似“无厘头”，实则是对学生惯性思维的挑战，是勇拓创新之路的行为。对此，我要说：我支持！支持创新型人才的培养。 答案总比难题多 像玉皇大帝和如来佛谁大这样的难题,在复旦大学的教授们看来却可以有多种答案——或是出于宗教知识和逻辑,或是熟读原著亮论据,或是质疑权威显勇气。总之,只要知识充足、能力全面、头脑灵活,答案总比难题多。 玉帝如来,孰大孰小 近日举行的复旦大学自主招生面试中,“玉皇如来,孰大孰小”的问题引发网友、社会各界高度热议。究竟玉帝与如来孰大孰小?答案无标准,重在展现学生的个性与风采。 要有质疑权威的勇气 或许面对这样无厘头的问题，很多人都会很无奈而无从开口，但这样的问题不是没有答案的，比较三种答案，我更欣赏敢于质疑的人给出的答复。 权威诚可贵 质疑价更高 日出夜息，万物规律，然而昙花敢于质疑并冲破常规，在夜间开放，众生为之倾倒；自主招生，试题千奇百怪，敢于质疑权威，便能脱颖而出。 玉帝如来,孰大孰小 近日举行的复旦大学自主招生面试中,“玉皇如来,孰大孰小”的问题引发网友、社会各界高度热议。究竟玉帝与如来孰大孰小?答案无标准,重在展现学生的个性与风采。 答案无标准,展现个人风采与批判取向。…… 答案无标准,展现个人灵活运用的能力。…… 答案无标准,体现严谨的思维习惯和敢于批评 的勇气。…… “故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也”。追根求源,善于思辨,敢于质疑,培养驾驭问题的能力,才是学习的真正要意。至于玉帝如来,孰大孰小?答案是不会有标准的。 权威诚可贵 质疑价更高 权威固然可贵，但我们要时刻秉持质疑的勇气，方能创就自己的辉煌。 众只叹《本草纲目》的博大精深,却不知李时珍创作之路如此曲折。眼看古医书漏洞百出，众人因此被错误诊治而丧命…敢于质疑的李时珍踏上了漫漫创作新医书之路。路程中,有众人的嘲讽，有无尽的挫折困难,但凭敢于质疑权威的勇气、救死扶伤的医德，李时珍执着坚持,终于完成了旷世巨著《本草纲目》。 倘若，李时珍秉持着对权威的信任，谁知还会有多少人因这权威医书而丧命？他的名字带着质疑勇气，在医学史上划下重重一笔。 教授(提问)——学生(答案) 一类立意： 1.打破思维定势,突破常规,难者不难 2.进行创造性思维，勇于创新 3.思考的过程比结论更重要 4.哪个答案正确并不重要，重要的是要有自己的见解和思想 5.答案无标准，重在展现学生的个性与风采。 二类立意：拿出勇气挑战权威 答案总比难题多 像玉皇大帝和如来佛谁大这样的难题,在复旦大学的教授们看来却可以有多种答案——或是出于宗教知识和逻辑,或是熟读原著亮论据,或是质疑权威显勇气。总之,只要知识充足、能力全面、头脑灵活,答案总比难题多。 遥想当年，“答案是丰富多彩的”这个高考作文题曾获得好评如潮，给标准化考试抹了些亮色。如今，高校自主招生考试已经从“北约”与“华约”的对垒变成轰轰烈烈的三国演义了，多少笔试、面试题目都在努力彰显着与普通高考试题的不同，并以“百家争鸣、百花齐放”和“兼收并蓄”的姿态告诉人们：条条大路通罗马。 复旦大学的还让考生给袁隆平设计厨房。答案肯定也很多。只要能体现为水稻专家服务的特点，都是可以的。完全没必要委屈地说：我没学过建筑装修。 再比如,有的高中觉得培养出考上清华北大的学生比登天还难,但有的学校却年年都有,甚至不少。仔细一调查，很多学生都有加分。再细致统计,原来全靠高考分数考上