2015年中考物理需要达成共识的内容.doc

2015年中考达成共识 声学部分： 1、敲击有水的瓶子时，是瓶在振动还是瓶和水一起振动？ 建议：瓶和水一起振动 2、“物体振动一定能产生声音”类似这种语言中的声音的频率如何界定？是否指在人的听觉频率范围之内的声音？是否能用“声”和“声音”来界定这个界限？ 建议：不要考。如果考认为没有区别。 3、拍西瓜判断是否熟了、敲打铁轨判断好坏，根据音色还是音调，还是两者都有？ 建议：填空都填，选择都选。不要再这样考了。 4、蜜蜂发声靠翅膀振动还是发声器？蜜蜂采蜜去和回哪个音调高？ 建议：不要考。 5、音叉与面颊接触有麻的感觉或是音叉将乒乓球弹飞算不算是传递了能量？ 建议：不算 6、“乡音无改鬓毛衰t = UIt？还有根据重力求压力、根据拉力求摩擦力时，F = G，F = f用写不？ 建议：需要写，因为这是物理思维过程。 2、P=Fv，、等公式可以直接用不？ 建议：可以，因为这是数学推导过程。 3、计算题中必须有公式，（可以不写原始公式，但是必须写计算公式）在代入数值时可以不代单位，但计算结果应有单位（用不用括号都行）。建议代入数值时带单位。 4、计算机械效率时可以直接写η=P有用/P总 建议：可以，只要有计算公式就可以，无论是不是原始公式。 5、计算类题目的计算结果保留几位小数？ 建议：如果没有要求时，可以保留到小数点后一位或两位，能除尽的保留到小数点后一位也可以（两个数比较时除外）。要求保留几位时，保留位数过多不扣分，如果是百分数应保留到小数点后三位。如：82.4% 6、计算题中单位换算可以不写过程，如题目中500g，代入题中可直接写0.5kg。 7、计算题中可以直接用推导出来的公式，最好有必要的文字说明，计算题必须有答。 8、体重一类问题命题时建议给出单位，否则kg、N都算对。 9、同一计算题中同一问下，下角标需要区分。 作图的要求： 1、反射、成像作图时不依靠法线作图时法线可以不画。 2、平面镜成像作图中如果需要画出像点来确定反射光线，一定要画发光点的像吗？ 建议：画发光点的像或者画反射光线经过的某点的像都可以。 3、作图题中各种线的画法是用实线还是用虚线？ 建议：力臂用实线， 力的作用线用虚线。 光线用实线， 光线的反向延长线用虚线。 光学中成像法作图中，等距线用实线和虚线都可以，但不可半实半虚。磁感线用实线和虚线都行。 4、在作图对物体进行受力分析时，何时要考虑空气阻力？何时不考虑？（包括水的阻力）是否应在题干中强调是否考虑？ 建议：题干中应明确强调出来。（同时应考虑物体运动的速度和题目所要考查的主要知识点） 5、作图像时，原点有意义的必须过原点 6、反比图像的题要慎重，不要较真。 答题规范统一： 1、较为关键的错误字是否扣分？例：（1）磨擦（2）拆射（3）气化（4）凝化（5）作功 建议：不给分。 2、在填空题中结果用分数表示可以不？例：， 建议：除了比值题或倍数，其它题不可以。 3、如果问题是比值可以写分数，最终结果不是比值的要写小数。 4、命题建议三个数求比或求反比别考比1:2:3难的。 5、测量时见尺就估读，计算四舍五入。 6、微小形变的放大是属于转换法，扩散是利用转换法得到分子无规则运动的吗？ 建议：在中考题中回避转换法、类比法等语言，由于教学分类法并不统一，只考察控制变量法。 7、简答题中是否要求有控制变量性的语言？ 建议：必须有。 8、探究题中如果有四个猜想，只验证其中的一个，是否要控制猜想中的无关变量？ 建议：必须要控制其它的量。既使猜想中的某一个是无关的也要控制，但结论时可不强调。（如探究影响浮力大小因素） 9、探究题中写结论时，如果教材中有的结论最好写正比反比，如果教材中没有可以是越大越大、越大越小的关系。但是写有关的不可以（电阻与材料有关可以） 10、焦耳定律、比热容、摩擦力等探究得结论时，数据、图像可看到正比的情况下，必须写正比。 11、回答控制变量法实验的结论时，是否可以说“其他条件一定时，……” 建议：教材上的已有确定结论的探究及题中体现出其它变量时必须要具体，如果不是教材上的探究或题干中控制的变量不明确时可以这样说。 12、在探究题需要写表达式时，单位和数字如何处理？ 建议：式中数字后面可以带单位和不带单位，没有要求时，代数、带符号如U2/R写成82/R 都行。 13、密度探究题中遇到特殊方法测密度时，最后要求写出密度的表达式时，不写“ρ＝”的字样，而只写出类似于“（ρ水h1）/h2”的字样,是否要扣分？ 建议：扣分，建议中考命题时在试卷上写出“ρ＝”的字样。 14、设计表格时，物理量的单位用不用写？ 建议：可以不写要写清楚是哪个量。 15、选择题中的某个选项中没有控制变量性的语言可以选吗？ 建议：不可以。但是类似于“拦河大坝的下部修的很宽是因为液体越深压