2016年秋季版七年级语文下册第二单元8心声课件2.ppt

* 黄蓓佳: 当代女作家，著有小说集《小船，小船》、《芦花飘飞的时候》、《遥远的地方有一片海》、长篇小说 《夜夜狂欢》等。 棱léng角? ?? 斩钉截jié铁?? ? 恍惚 hu?ng hū???? 桢zhēn??? 过瘾y?n? ? 揽l?n? 蜷 quán? ? 狡猾huá? ? 咽yàn? ? 唾tuò沫?? 琅láng琅? 痒y?ng痒?? 发窘ji?ng?? 嘟囔du’nang?? 撇pi? ? 眯mī缝?? 抽噎yē?? 抽泣qì?? 呵hē斥?? 圣诞dàn 毛毛剌剌là 蜷quán 纸捻niǎn 听读课文，提取故事中主要情节进行复述。 提示： 时间顺序 四个场景： 教室、树林里、教室、公开课上 程老师准备上一堂公开课，发了一篇讲义，是俄国契诃夫写的《凡卡》，并指定了六个同学朗读。 李京京看了好几遍，这个故事他喜欢极了。非常想读一段。可程老师因为他嗓子不好，怕影响公开课的效果，执意不让他读。 回家路上，李京京偷偷地在树林里读起课文，并深情回忆起乡下的爷爷和妮儿。 第二天放学后，程老师让指定的那六个同学留下来，各人把自己朗读的一段反复读了几遍，京京心里痒痒的，趴在教室的窗户外面听。 胖胖的赵小桢读出来的调子总是软软的奶声奶气的，京京勇敢的指出她的不足却反遭嘲笑。 公开课上，在赵小桢不敢举手的情况下，李京京勇敢地举手并深情地朗读课文。 程老师开始有点慌乱，后来“只好”让京京接下去读，最后用“发颤”的声音请他把课文全部读完。   ???? 情节: 1、请用简要的词语概括概括情节的几个阶段。 要求朗读??（遭拒绝） （开端）  林中练读??（感悲伤） （发展） 纠正误读??（遭嘲笑） （发展） 深情朗读??（吐心声） （高潮、结局） 2、综观情节的发展全过程，你找到小说中的主要矛盾冲突了吗？ 主要矛盾冲突是： 李京京想在公开课上朗读课文，程老师却以李京京嗓子沙哑念不好为由不同意他朗读。 1、李京京躲在树林里偷偷的读课文，回忆了什么内容？体现了他什么样的情感？ 回忆和爷爷一起的幸福生活，以及和妮儿摘桑果、吃桑果的快乐时光。体现了京京渴望得到亲情和友情。 2、公开课上开始是一种什么样的情景？ 只有林容举了手，余下的同学都没有按照安排做。 4、公开上结果如何？为什么会这样？谈谈你的感受？ 紧张 害怕。李京京嗓子沙哑，程老师害怕读不好影响教学效果。从而影响学校荣誉。 李京京深情的朗读打动了所有的人。 3、赵小桢为什么没举手？而程老师又为什么不让李京京读课文？ 用句式 “我从????? 段中读出了京京????? ?的心声”说一句话。 1、李京京的心声是什么? 李京京渴望得到锻炼机会，渴望得到老师和同学的肯定、理解和尊重；渴望父母和谐，家庭温暖；渴望亲情和友谊而想念爷爷和儿时玩伴；渴望情感的倾诉与宣泄。 李京京的心声表达了对美好生活的追求，这也体现了他作为成长中的少年身心健康发展的需要。 《万卡》之所以打动李京京，是因为李京京有与万卡相似的经历，相似的情感体验，相似的倾诉需求，他的心与作品中的万卡的心产生了强烈的共鸣，万卡的心声似乎也就成了他的心声。“他真想念。不是要出风头，是心里有种憋了很久的感情，想痛痛快快念出来，吐出来。” 2、《万卡》为什么那样打动李京京? 1、小说着重刻画了哪个人物形象? 结合小说内容谈你对该人物形象的认识。 2、程老师是一个怎样的老师？请你结合文章内容作出评价。