2017六年级阅读欣赏命题研讨.ppt

一、选文要求 1.文章类型： 文学类 叙事性（传说、故事童话、寓言、小说、记叙文） 散文性（写景、游记、随笔、特写……） 信息类——说明文、非连续行文本。 2.文章长度——与现行教材一致，900-1000字 为宜。 3.文章的难易度——与略读课文一致。4.文章的兴趣度——贴近儿童生活，有童心童趣。5.文章的代表性——按教材的单元主题（古今中外）。 二、命题层级 1.检索——提取信息，在文中可以找到答案。 2.理解——能联系上下文和生活经验对文本信息进行解释和推论。 3.运用——利用理解的文本信息解决问题或拓展表达能力。 4.评鉴——对文本的内容和形式进行价值判断。 5.质疑创新——能对文本提出有价值的问题或独到的见解。  三、文本阅读 1.题型——选择、简答。 2.题量——双向细目标。 （一）非连续行文本 题例说明 美林退烧药说明书 【美林药品名称】商品名：美林 【美林性状】美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。 【美林适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。也用于缓解儿童轻至中度疼痛。 【美林注意事项】（1）美林为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5天，用于解热不得超过3天，症状不缓解，请咨询医师或药师。（2）有下列情况患者慎用：支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍。（3）下列情况患者应在医师指导下使用：有消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压。（4）1岁以下儿童应在医师指导下使用。（5）不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）。（6）如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。（7）对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。 （8）美林性状发生改变时禁止使用。（9）请将美林放在儿童不能接触的地方。（10）如正在使用其他药品，使用美林前请咨询医师或药师。【美林药物相互作用】（1）美林与其他解热、镇痛、抗炎药物同用时可增加胃肠道的不良反应，并可能导致溃疡。（2）如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。（以上说明书有删减，精准说明书请参看药品包装） ——选自《美林退烧药说明书》 /171/1714064.html 1.“美林”的用量主要依据（ ）来确定。（J）A.年龄 B.体重 C.病情 D.年龄和体重 2.“美林”不能与其他含有解热镇痛的药品同时服用的理由是（ ）。（L）A.不知道用量是多少。B.会影响其它疾病的治疗。C.美林与其他解热、镇痛、抗炎药物同用时可增加胃肠道的不良反应。D.与其他含有解热镇痛的药品同时服用会增加胃肠道的不良反应，并可能导致溃疡；还可能会发生药物相互作用。 3.下列做法正确的一项是（ ）（Y）A．半夜，张小明体温39℃，妈妈倒出清澈如水的美林，喂小明。B．陈琳感冒发热，吃了999复方抗感冒颗粒，又吃了美林。C．王方身体发烧，早上七点半他喝了美林去上学，十二点回家喝了一次，下午五点到家又喝了一次，十点钟睡觉前又喝了一次。D．李伟伟是个壮小子，才八个月大，就有21斤了。有天发热了，妈妈心疼，喂了他4毫升的美林。 4.【美林注意事项】第7条“对美林过敏者禁用。”改为“对美林过敏者慎用。”可以吗？为什么？（P）________________________________________________________5.【美林注意事项】第9条为什么要求“请将美林放在儿童不能接触的地方”，请阅读整篇说明书，说出其中的原因。(Z) （二）连续性文本 1.记叙文（散文、游记、童话） 2.说明文 3.议论文 少年毛泽东 毛泽东童年时代的大部分时间是在湘乡唐家坨的外婆家度过的。直到一九○二年八岁时，父母把他接回韶山入私塾开始读书。十六岁前，中间曾停学两年在家务农，其余时间内他先后在韶山一带的南岸、关公桥、桥头湾、钟家湾、井湾里、乌龟井、东茅塘六处私塾读书。毛泽东后来把自己的私塾生活概括为“六年孔夫子”。毛泽东照例从《三字经》 《百家姓》《增广贤文》《幼学琼林》这些普及读物入门，去接触他从小注定要接受的儒家文化传统。随后是点读“四书”“五经”。韶山毛泽东纪念馆至今还保存着他小时候读过的《诗经》和《论语》。自幼烂熟于胸的知识，是很难抹去的，成年后常会自然地使用。以后，读了《左传》，它使毛泽东对历史产生了浓厚的兴趣。这六年“孔夫子”的教育，培养了他“鉴古知今”的爱好，帮助了他后来的“古为今用”。 一九○八年在井湾里私塾就读时，他最爱读被塾师称为“闲书”和“杂书”的《水浒传》《西游记》《三国演义》《精忠岳传》《隋唐演义》等旧小说