CAXA制造工程师单元六综合实例.ppt

* 单元六 综合实例 项目一 综合练习1 综合练习 项目二 综合练习2 目录 项目一 综合实例1 单元六 工作任务 学习目的 工作内容 学习内容 项目1 教学模式 任 务 驱动法 单元六 工作任务 项目一 综合实例1 如下图所示零件选自全国第一届数控技能大赛职工组软件应用赛题，已知毛坯尺寸40mm×80mm×120mm，材料为45钢调质处理，未注凹槽底与侧壁、岛的圆弧过渡R2，挖槽部分草图位于零件顶面，完成该零件的实体造型设计及数控仿真加工 单元六 学习目的 熟练掌握CAXA软件造型设计及加工的各种命令及设计技巧 项目一 综合实例1 单元六 学习内容 图纸分析 分析零件基本结构 确定造型方案 确定加工方案 项目一 综合实例1 单元六 学习内容 项目一 综合实例1 1、分析零件图，了解该零件的基本结构； （1）通过零件图可以知道，该零件整体结构是一个长方体； （2）通过左、右视图可以看出，在长方体长度方向有一凹缺部分； （3）通过主、俯视图可以看出长方体中间有一个型腔，由B-B、A-A剖视图可知型腔底部为一曲面；从主视图可以看出型腔内部有高度不同的两个凸台， 凸台基本形状可由俯视图及主视图看到； （4）从俯视图和左右视图可以看出，在长方体长度方向上表面，有一个曲面凹槽。 单元六 学习内容 项目一 综合实例1 2、针对各部分结构特点，确定造型的方法，完成零件造型； （1）用拉伸增料方式构造一长方体； （2）由于凹缺部分的左右两截面形状不同，故用放样除料； （3）型腔底部为一曲面，用扫描面先做出此曲面，再用拉伸除料到面方式做出型腔； （4）从主视图可知凸台上、下表面位置，故下凸台可从上表面用拉伸到曲面的增料方式完成造型，上凸台由于上下两表面形状不同，故用放样增料方式完成造型。 （5）曲面凹槽：先用双导动面做出曲面，再用曲面裁剪实体方式得到曲面凹槽。 单元六 学习内容 项目一 综合实例1 3、分析零件加工表面及结构特点，制定加工方案，生成加工轨迹。 （1）由毛坯尺寸40mm×80mm×120mm可知，该零件不必加工上表面和侧表面。 （2）该零件需加工的表面为凹缺部分上表面、型腔内壁、凸台及曲面凹槽。 （3）该零件表面形状以带斜度的立面、曲面为主，采用等高线粗、精加工完成。由于顶面不加工，为防止空走刀，Z的加工范围取值为（0～36）。根据所加工表面及型腔轮廓，粗加工刀具选择为φ15的平底铣刀,加工余量取2mm，粗加工刀具选择φ8的球头刀来加工，用残留高度来控制加工质量，对较陡斜面的加工，应防止层降过大，对平坦面应防止层降过小，为此需要限定层降高度范围（0.2～1.5mm）。 （4）采用等高线粗、精加工后还残留一些没加工到的部分，可采补加工方式。 （5）等高线加工并不能完成曲面凹槽的加工，可利用两条R150圆弧作为限制线，采用限制线精加工方式完成该曲面的加工。 工作内容 进一步熟悉掌握各种造型的基本操作。 了解各曲线、曲面造型的使用条件。 深入理解各种加工方法的使用场合。 多媒体计算机若干台。 软件：CAXA制造工程师2008 实训时间：90分钟 实训内容 （一）实训目的与要求 （二）仪器与设备 单元六 1、构造长方体 5、构造凸台 2、切除四面体 6、构造曲面凹槽 3、生成型腔底部曲面 7、圆弧过渡 4、构造型腔 根据工作任务中图形所示尺寸，绘制该零件造型的操作步骤提示如下： 项目一 综合实例1 单元六 学习内容 项目一 综合实例1 以上完成了工作任务中所示零件的结构造型，以此造型结构作为加工模型，进行数控加工操作步骤提示如下： 1、定义毛坯 2、等高线粗加工 3、等高线精加工 4、区域式补加工 5、笔式清根加工 6、限制线精加工 项目二 综合实例2 单元六 工作任务 学习目的 工作内容 学习内容 项目2 教学模式 任 务 驱动法 单元六 工作任务 项目二 综合实例2 如下图所示的零件为某机械厂生产机头热锻件零件图，完成该零件锻造模具的实体造型设计及模具的数控仿真加工 单元六 学习目的 熟练掌握CAXA软件造型设计及加工的各种命令及设计技巧 项目二 综合实例2 单元六 学习内容 图纸分析 分析零件基本结构 确定造型方案 确定加工方案 项目二 综合实例2 单元六 学习内容 项目二 综合