悦读_20140910.pdf

悦读 书香泉城 书香齐鲁 书香中华 悦 读 Happy Reading 读 阅读是终身发展的灵魂 思 阅读是素质教育的基础 行 吴清友：我与诚品书店的25年 1 15 第 页共 页 悦读 书香泉城 书香齐鲁 书香中华 读 @慢书房 特别介意把书当摆设的场所。书默默得放在那里，无人问津，只是装饰。更 介意以书店为幌子，做其他事的地方，书默默得呆在那里，无可奈何，只是借口。 尊敬书的书店，一切以书为核心，尊敬书的场所，一定会发生阅读。所以，特别 希望所有有书的地方，都有真正的爱书人在。 @丰子恺 藏书如山积，读书如水流。山形有限度，水流无时休。 @刘同 读书，不是为了文凭或发财，而是成为一个有温度，懂情趣，会思考的人。 @北岛 读书来自生命中某种神秘的动力，与现实利益无关。 @温岭教育 【心灵的品级】人们常常会用官衔和才能来衡量男人的品级，用相貌和气质 品评女人的品级，却很少有人去思量心灵的品级。心灵是有品级的，它决定一个 人一生的成败。心灵的最高境界是敬畏之心;第二境界是慈悲之心;第三境界是感 恩之心；第四境界是宽容之心。心灵的品级决定人格，决定人生的命运。 @伏尔泰 书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越 多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。 悦读 书香泉城 书香齐鲁 书香中华 阅读是终身发展的灵魂 早期阅读的价值 在高度信息化的知识型学习型社会，早期阅读对儿童成长的重要性受到越来 越多的家长和教育工作者的重视，通过阅读，儿童的认识改变了，这是自我在本 质上的提高；儿童的思想情感升华了，这是自我在价值上的飞跃；儿童的方法技 术迁移了，这是自我在能力上的历练。早期阅读可以使儿童实现自我超越，能够 激发儿童的学习动机和阅读兴趣，养成儿童良好的阅读习惯和今后学习所必需的 阅读预备技巧，使儿童的认知能力、理解能力、表达能力等得到充分发展。 一个人的成功与语言能力密切相关，发展语言最有效的方法就是尽早阅读。 早在五十年代，美国就开始注重阅读研究。并对6岁儿童的阅读情况进行调查， 结果发现：具有阅读能力的儿童求知欲旺盛，能运用语言大胆与人交往，有良好 的学习习惯，对自己充满信心；不会阅读的儿童则对学习缺乏兴趣，没有自信心。 八十年代，世界上一些发达国家就已把儿童智能发展的重点转移到阅读能力的培 养上来了。而且特别注重阅读兴趣的培养和阅读前期经验的提供。可见儿童早期 阅读经验与以后的学习、生活的成功密切相关。 阅读与人类进步 联合国教科文组织在1970年第16届大会上把1972年定为“国际图书年”， 1982年向全世界发出“走向阅读社会”的号召，引起各国的高度注重。1995年 在第25届全球大会上又把每年的4月23 日定为“世界读书日”，等等。所有这 些，都是在大力宣传阅读的作用，促使人们养成良好的阅读习惯，朝着建设“阅 读社会”的方向迈进。随后，世界各国都纷纷响应，都在强调造就阅读社会，把 提升国民的阅读能力列为教育改革的重点，都认识到通过阅读提高公民素质是最 有效的，阅读量是衡量公民素质的一个重要标志，这已经是世界共识。新西兰早 悦读 书香泉城 书香齐鲁 书香中华 期阅读基础最好，这个国家的学生屡屡在国际比赛中获胜；日本文部省把公元 2000年订为儿童阅读年；英国把1998年9月到1999年8月定为阅读年；美 国总统布什的母亲教育孩子的重要方法，就是尽早与孩子一起阅读。国际教育成 就评估协会新近的调查结果表明，美国孩子比世界其他国家