提取淹没在噪声中的周期信号.pdf

  1. 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
提取淹没在噪声中的周期信号

学 号 1307080122 数字信号处理 课程设计说明书 提取淹没在噪声中的周期信号 起止日期: 2016 年 1 月 11 日 至 20 16 年 1 月 15 日 学 生 姓 名 王 倩 班 级 13 电信科 1 班 成 绩 指导教师 ( 签字 ) 计算机与信息工程学院电子信息工程系 2016 年1 月15 日 天津城建大学 课程设计任务书 2015 —2016 学年第 2 学期 计算机与信息工程 学院 电子信息科学与技术 专业 13 电信科1 班 班级 课程设计名称: 数字信号处理 设计题目: 提取淹没在噪声中的周期信号 完成期限:自 2016 年 1 月 11 日至2016 年 1 月 15 日共 1 周 设计依据、要求及主要内容: 一.课程设计依据 在掌握系统函数、频率响应和系统分析基本知识的基础上。通过MATLAB 仿真,加深对系统分 析方法的理解;锻炼运用所学知识,独立分析问题、解决问题的综合能力。 二.课程设计内容 1.生成信号x(n) sin(0.1 n  ),0  n  399,在x(n)上叠加均匀分布的随机噪声(噪声幅度 为2 ,平均值为0,得到s(n) ,画出x (n)和s(n)的波形,判断两个波形是否为周期的,若是读出周期; 2.求x(n) 的周期自相关函数,并画出其波形,能否由波形判断出周期?若能,读出周期N 。这个 N 是否与x (n) 的周期相同? 3. 利用上面所求的 N 值(若没有,则由 x (n) 判断)生成一个 400 样本的冲激函数序列 i(n) (n  KN ),0  n  399 。求出s(n)和i(n) 的周期互相关。 三.课程设计要求 1. 要求独立完成设计任务。 2. 课程设计说明书封面格式要求见《天津城建大学课程设计教学工作规范》附表 1 3. 课程设计的说明书要求简洁、通顺,计算正确,图纸表达内容完整、清楚、规范。 4. 运行程序,观察并保存程序运行结果,能够对运行结果进行结果分析。 5. 课设说明书要求: 1) 说明题目的设计原理和思路、采用方法及程序。 2) 详细说明调试方法和调试过程,并给程序加注释。 3) 给出程序运行结果,并对其进行说明和分析。 指导教师(签字): 系主任(签字): 批准日期: 2016 年 1 月 7 日 目 录 第1 章 设计原理1 1.1 周期信号1 1.2 噪声信号1 1.3 相关函数1 1.3.1 自相关函数1 1.3.2 互相关函数2 1.4 提取原理3 第2 章 设计实现4 2.1 理论基础4 2.2 基于MATLAB 实现信号的提取4 2.2.1 生成信号4 2.2.2 生成相关函数4 2.2.3 生成冲击函数序列及互相关图像5 2.3 相关说明5 第3 章 运行结果与分析6 3.1 产生的信号6 3.2 产生的自相关函数6 3.3 冲击序列及周期互相关7 总 结 8 参考文献 9 附 录 10

文档评论(0)

dajuhyy + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档