江西省化学工业学校总结报告.pdf

江西省化学工业学校 国家中等职业教育改革发展示范学校建设总结报告 根据 《教育部办公厅、人力资源和社会保障部办公厅、财政部办 公厅关于下达 “国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第 二批项目学校建设方案及任务书的通知》要求，在江西省教育厅的领 导下，经过两年努力,已全面完成建设任务，现对建设工作进行总结。 一、项目建设的基本情况 （一）全面完成了重点项目和特色项目的建设任务 我校认真按照示范校建设的文件精神，以“办学机制多样化、专 业建设特色化、教学改革成果化、教学环境一体化、师资队伍双师化、 评价模式社会化、内部管理制度化、校企合作机制化、处处体现信息 化”的“九化”建设目标，从根本上提高了人才培养的质量，提升了 服务社会的水平，增强了学校的吸引力，在校生达到4514 人。取得 了良好的建设效果，全面完成《任务书》中预定的608 项任务，具体 情况如下： 表1.示范校建设任务完成情况表 序 项目名 性质 主要建设任务 任务数 进度 号 称 采用“校本学练”双元制人才培养模 式，重构任务驱动、行动导向的课程 重点 化学工 体系，形成“校本学练双元制”人才 1 建设 147 100% 艺 培养模式下的精品课程；形成具有化 专业 工特色的“理实一体化”教学模式； 形成多方参与、综合评价的新型评价 1 序 项目名 性质 主要建设任务 任务数 进度 号 称 模式。 采用工学交替的工学结合教学模式， 校企融合，共同实施基础、专业、岗 工业分 位为一体的能力三阶递进“CBE”人才 2 析与检 123 100% 培养模式，为产业升级培养人才，参 验 加了国家专业教学标准开发，达到国 内先进水平，起到辐射带动作用。 以“2+1”的人才培养模式为基础，探 机电技 索现代学徒制方案并组织实施，开发 3 84 100% 术应用 精品课程、形成教学资源库、扩大与 完善校外实习、实训、就业基地建设。 采用“订单式”人才培养模式，与企业 合作，建立“以任务为驱动，活动为导 农村环 4 向”的教学模式，为企业培养QC、研发 95 100% 境监测 和环保设施运行管理人员，服务企业 可持续发展。