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2009年教师招聘考试试题以及相关资料总汇(二)2011-5-14
1.渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象,称之为()。
A.自然形态的教育 B.自我教育 C.家庭教育 D.社会教育
答案:A
2.人类社会最早诞生的教育学是以()作为自己的研究对象的。
A.初等教育 B.普通中小学教育 C.中等教育 D.一般教育现象 答案:B
3.“学而不思则罔,思而不学则殆”的思想出自()。
A.《学记》 B.《大学》 C.《论语》 D.《师说》
答案:C
4.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自()。
A.《学记》 B.《论语》 C.《尚书》 D.《孟子》
答案:A
5.反映古希腊闻名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是()。
A.《教育论》 B.《雄辩术原理》 C.《理想国》 D.《巨人传》
答案:C
6.教育学作为一门独立形态的学科,形成于()。
A.资本主义社会初期 B.封建社会末期 C.奴隶社会初期
D.原始社会末期 答案:A
7.首先提出普及教育的思想,并具体论证班级上课制的教育著作是()。
A.杜威的《民主主义与教育》 B.赫尔巴特的《普通教育学》
C.夸美纽斯的《大教学论》D.昆体良的《雄辩术原理
答案:C
8.教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是()。
A.裴斯泰洛奇 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.柏拉图 答案:B
9.教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派——的代表人物分别是()。
A.凯洛夫和赫尔巴特 B.杜威和赫尔巴特 C.赫尔巴特和杜威
D.夸美纽斯和杜威 答案:C
10.“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是()的重要主张。
A.实践教育学派 B.实证教育学派 C.传统教育学派
D.实用主义教育学派 答案:D
11.周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是()。
A.蔡元培 B.徐特立 C.杨贤江 D.陶行知 答案:D
12.首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是()。
A.苏霍姆林斯基 B.杨贤江 C
河南08年最具代表性的招教真题?一 单选。1 科学心理学的创始人是——A 冯特 B 亚里士多德 C 杜威 D 桑代克
2 ——年6月,十届人大常委会将修订义务教育法列入立法计划,义务教育工作随机
启动。A 1999 B2000 C2001 D 2003
3 发展旅游业是为了——A 提高综合国力 B 发展第二产业C 提高国民生产总值 D 加强与国外的沟通与交流
4 在解决问题过程中,对解答问题都有启发作用的类似的事物叫——A 原型 B 原型启发 C 问题清楚 D 问题对象
5 新课程提倡师生新关系,新课程中具有现代师生关系的模式——A 合作模式 B 平等模式 C 管理模式 D 接受模式
6 许多人利用早餐和晚上的时间学习记忆,其效果优于白天,这是因为早上和晚上所
受的是——的干扰A 双重抑制 B 前摄抑制 C 单一抑制 D 倒摄抑制
7 归结一篇文章的主要内容称之为——A 综合 B 分析 C 概括 D 抽象?
8 以下属于泰勒评价程序步骤的是——A 确立评价目标 B 确定评价情景 C 控制评价过程 D 利用评价结果
9 班级授课的特征可以用以下及各种概括——A 班 课 室 B 师 生 课 C 师 生 时 D 班 课时
10 在教育过程中,教师对突发事件作出的迅速,恰当的处理,被称之为“教育机智
”,这反映了教师劳动的——特点A 复杂性 B 创造性 C 示范性 D 主体性
?11 除数是小数的除法,某老师把学生的回答的12馒头的计算板书出来:12÷3= 4(
人) 12 ÷6 =2 (人) 12÷1=12(人) 12 ÷0.5=24 (人),这一做法体现了——A 理论联系实际 B 巩固性原则 C 直观性原则 D 因材施教
12 教师成长公式:经验+反思的是——A 加涅 B 罗森塔尔 C 戴尔 D 波斯纳
13 元认知的实质是人对认知活动的自我意识,这种气质类型属于——A 自我学习 B 自我调节 C 自我控制 D 自我反省
14 王芳多愁善感,聪颖多疑,孤僻清高,这种气质属于——A 胆汁质 B 多血质 C 粘液质 D 抑郁质
15 桑代克认为,学习实质在于形成刺激与反联结,因为他的学习理论称为——A 顿悟说 B 试误说 C 刺激-反应说 D 联结说
16 选择教学方法的主要依据——A 教学目标和学生学习结果的类型 B 教学媒体C 教师的爱好 D 教学有法 教无定法
17 当一个人的思维发展处于“ 每个人对问题的看法都是不一样的”,其思维发展处
于——A 二元论阶段 B 多元论阶段 C 相对论阶段 D 约定论阶段
18 过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是——A
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