古徽州地区科技世家形成原因{何恩情}.doc

附件一 大学生创新性实验计划项目 申 请 书 项目名称 古徽州地区科技世家的形成与特征研究 申 请 者 杨晓文 所在学院 人文经济学院 专业年级 思想政治教育08—1班 指导教师 陈 群 项目起止时间 2010年11月---2011年12月 联系电话电子信箱 913326210@ 申报时间 2010年12月6日 合肥工业大学教务处制 填 表 须 知 一、《合肥工业大学大学生创新性实验计划项目申请表》要按顺序逐项填写，内容要实事求是，表达要明确、严谨。空缺项要填“无”。要求一律用A4纸打印，于左侧装订成册。 二、申请参加合肥工业大学大学生创新性实验计划项目团队人数不得超过5人（1人为立项负责人，参与合作研究者1-4人）。 三、《合肥工业大学大学生创新性实验计划项目申请表》由申报学生所在学院初审，签署意见后，一式三份（均为原件），报送教务处实践教学科。 四、如填表有不明事宜，请与教务处实践教学科联系和咨询。（联系电话：2901108） 申请者情况 姓 名 杨晓文 性 别 出生年月 所在院（系） 人文经济学院 专业年级 思想政治教育08—1班 学 号 项目组成员情况 姓 名 性 别 出生年月 专业年级 分 工 何恩情 男 1989年10月 思想政治教育08—1班 项目内容、创新点撰写 丁相匀 女 1989年9月 思想政治教育08—1班 资料收集及项目背景撰写 陈 龙 男 1989年10月 思想政治教育08—1班 资料收集、发问卷 指导教师情况 姓 名 陈 群 职 称 副教授 学历/学位 博士 讲授课程 科学技术概论 研究方向 教育学 所在院（系） 人文经济学院 E-mail地址 电 话 课题来源：□科研 □教学 □设计 □工程 ■自选 □其他（ ） 一、申请理由（知识条件，特长、兴趣，相关经历等） 科学技术活动是人类社会活动的一部分，是一种社会现象，它必然与一定的社会背景密切相关，古徽州科技世家的盛衰正是与整个徽州社会经济、文化的盛衰同步演化的。大体说来，元代以前数百年，由于自然经济的蓬勃发展，社会需求逐渐加大，一些为满足这种社会需求的手工业获得了发展的机遇。与此相应，整个徽州文化出现了欣欣向荣的趋势，为科技活动带来了十分有利的条件。元代末年以后，作为自然经济之补充的反馈式商业，在徽州迅速兴起，把徽州的经济、文化推向了鼎盛时期，科技领域人才辈出，新的科技成果不断出现，使古徽州科技文化史翻开了绚丽夺目的一页。这种局面一直持续到清代后期，而后又急骤衰落。古徽州的科技文化与整体发展不同步的现象，无疑有其内在和外部的动力：一是内部动力，表现为人们认识思维的不断提高对科技发展的促进作用；二是外部动力，表现为良好的社会条件对科技的推动。也反映了古徽州这一地域的特殊历史条件。 古徽州世家科技文化以天文历法算术、医学、手工业技术为三大板块，并在这三大方面取得了一些国内最先进的成果，甚至有些是领先于当时国际上其他国家的水平。纵观古徽州科技的发展过程，我们不准发现其两大特点：第一，在元代以前可以说古徽州科技的发展与整个中国的科技发展大致同步的，而在处于16世纪的明代以后，由于西方近代科学的兴起，中国科学技术保持千年之久的西方所望尘莫及的水平渐渐落伍停滞下来，并开始落后于西方，但是徽州却恰好是它走向鼎盛的时期，人才济济，群星辈出；第二，是极具“家族链”和“师承链”这一大特色。皖南数学学派即以梅文鼎为核心，以梅氏家族和徽州程大位、江永、戴震、汪莱等为主干的群体网络。 新安医学和徽州手工业技术的发展也是如此，这种由“家族链”和“师承链”构成的网络，把立足点放在他们致力研究的学术思想和治学风格上，从而以极强的辐射力度影响着当时的学术界。 古徽州世家科技文化中有许多精神遗产也值得我们继承借鉴，为当代精神文明建设服务。明清两代，徽商曾经盛极一时。他们的“徽骆驼”———甘于吃苦的精神，仍然是我们今天从事一切工作和事业所需要的精神；徽商讲诚信，注重回报社会，这些道德观和价值观值得继承；徽商最终走向了衰落，是因为过于依赖官府，没有形成商人的独立品格，其教训同样值得总结和深思。徽州人重视教育，“十里之村，不废诵读”。重文重教的风气，使徽州这个山区涌现了大批在中国文化史上做出重要贡献的人物。徽州人还创造了很多发展教育的方法和经验，如徽商对教育的投入，宗族对贫困子弟受教育的扶持和激励措施等等。这些无疑值得我们继承和发扬。身处地阻山隔的徽州，人们却创造出精美的建筑和大量改善生存环境的道路、水利工程，还有医学、算学等科技发明，古代徽州人展现出的创造智慧和适应并改变生存环境的精神，今天仍然给我