社会调查研究方法第2阶段测试题2a.docVIP

江南大学现代远程教育 第二阶段测试卷 考试科目:《社会调查研究方法》第五章至第七章（总分100分）时间：90分钟 一、单项选择题（本题共10小题，每小题1分，共10分。） １．在测量的要素中表示测量客体的属性或特征的是（　　B　　） A、测量客体　　　 　B、测量内容　　　　 C、测量法则　　 　　D、数字和符号 ２．最低的测量层次是（　　C　　） A、定距测量　　　　 B、定比测量　　　 　C、定类测量　　　 　D、定序测量 ３．下列属于变量的是（　　C　　） A、性别意识　　　　 B、学习态度　　　　 C、工资收入　　　 　D、社区归属感 ４．被称为总合量表的是（　　A　　） A、总加量表　　　 　B、李克特量表　　 　C、语义差异量表　 　D、态度量表 ５．创立了被广泛使用的测量层次的学者是（　　A　　） A、史蒂文斯　　　 　B、ＫＩＳＨ　　　 　C、奥斯古德　　　　 D、李克特 ６．在调查中用两套不同的复本进行调查来考察信度的方法成为（　　B　　） A、再测信度　　　 　B、复本信度　　　　 C、折半信度　　　 　D、有效信度 ７．您会选择下列何种式样的摩托车 ① 踏板式 ② 跨骑式 ③ 船式 ④ 卧式 ⑤ 其它式样 上述题目犯了（ B ）的错误 A、问题含糊 B、概念抽象 C、问题与答案不协调 D、问题提法不妥 ８．下列属于主观检验法的是 ( C ) A、回收率 B、填答不完整 C、对问卷的评价 D、填写错误 ９．＂大学生的重要任务就是学习，您如何看待大学生旷课现象＂，这一题干设计中存在的问题是（　 B　　） A、问题带有双重含义　　　　　 　B、问题中带有倾向性 C、直接询问敏感性问题　　　　 　D、概念模糊 １０．被称为标准化访问的是（　 B　　） A、自填问卷　　　　B、结构式访问　　　 C、送发问卷　　　 　D、邮寄问卷 二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分。) １．测量的层次有（　　ABCD　　） A、定类测量　　　　B、定序测量　　　 　C、定距测量　　 　　D、定比测量 ２．下列变量中，属于定序测量的有（　　AB　　） A、工资　　　　　　 B、学历　　　　 　C、性别　　　　 　　D、婚姻状况 ３．常用的效度测量方法有（　　ABCD　　） A、表面效度　　　 　B、逻辑效度　　　 C、准则效度　　　 　D、构造效度 ４．问卷封面信的主要内容包括（ ABCD ） A、调查的目的和意义　　　　　　　 　　B、回复问卷的时间和方式 C、对被调查者的希望和要求　　　　　 　D、对被调查者的感谢 ５．问卷的语言设计应该（ ABCD ） A、避免带有双重含义　　　　　　　　 　B、不能带有任何倾向性 C、不要直接询问带有敏感性的问题　　 　D、问卷语言要注意简洁明了 ６．＂您的性别为：①男　　②女＂这一问题属于 ( AC ) A、结构式问题　　　　　 　B、无结构式问题 C、封闭性问题　　　　　 　D、开放性问题 ７．下列做法中，不属于问卷设计过程中客观检验法的有（　　AB　　） A、将设计好的问卷交由一个小样本的被调查者来填答 B、将设计好的问卷接由专家进行评价 C、根据被调查者填写过程中出现的问题对问卷进行修改 D、根据专家提出的修改意见对问卷进行修改 ８．在问卷设计过程中对问卷设计产生制约性作用的因素有（　　ACD　　） A、调查目的　　　　B、研究者 C、调查对象　　　　 D、问卷的使用方式 ９．下列说法中正确的有（　　ABC 　） A、信度高，效度高　　　　　　 B、信度高，效度低 C、信度低，效度低　　　　　　 D、信度低，效度高 １０．封闭式问题的优点是（　　ABCD 　） A、便于控制被调查者的回答　　　　 B、省事省时 C、易于编码　　　　　　　　　　 　D、便于统计分析 三、判断题（本题共10小题，每小题1分，共10分。） １．测量就是根据一定的法则，将某种物体或现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程． ( 对 ) ２．定距变量一定可以进行定序测量． ( 对 ) ３．变量是指可以进行测量的概念． ( 对