苏教版六年级第四单元复习备课.docVIP

第四单元复习教案（第一课时） 教学目标： 1．通过复习，使学生能够把本单元所学的知识系统化，沟通各部分知识之间的内在联系。 2．掌握第四单元中出现的成语及其他词语，适度拓展延伸。 3．背诵默写《古今贤文》,并学会运用。 教学重点：掌握本单元的生字新词，并能灵活运用。 教学难点：掌握并能合理地运用所学的知识。 预习导航：完成自主复习表 本单元中容易读错的字（注上音） 容易写错的字 多音字 难理解的词语 课文中积累到的四字词语 提到海洋想起的四字词语 形容团结合作的成语 教学过程： 一、谈话导人 今天老师和同学们一起来复习第四单元（板书课题），重点复习本单元的生字词和《古今贤文》。 二、梳理整合 （一）掌握生字 1.交流容易读错的字： 矿藏（读第二声） 幢（翘舌音、三拼音，不读童） 蝙（和偏读音不同） 2.交流容易写错的字： 慷 碍 幢　　胁 蝙 （1）⑤_____________，闻过则喜。 你想把第____句送给__________（某个或某类人），因为： ______________________________________. 三、综合练习 1．我会书写（分）píng dì( )。救灾的战士不顾余震的wēi xié( ),不怕xīshēng( ),及时清除zhàng ài( ) ,搭建zhàng péng( )。因为高原反应，他们原先kuí wú( )的身子已显得shòu xuē( ),脸上也tuì qù（ ）血色，可他们的神情是那样jiān zhēn( )不渝。我们都pōwéi（ ）感动，纷纷kāng kǎi( )捐助，钱虽不多，却yùn hán( )着我们的一片爱心啊！ 2．我会选择 ⑴鲜：鲜为人知（ ）鲜花盛开（ ）色彩鲜艳（ ）一盆鲜汤（ ） A新的；不陈的；不干燥的 B滋味美好 C有光彩的 D少 ⑵素：银装素裹（ ）⑴2010年，青海玉树发生里氏7．1级地震。中国人民万众一心，抗震救灾。这让我想到了这些成语：同舟共济 __________ __________ __________ ⑵与人交往，要讲究诚信，由此你想到的成语有：__________ __________ __________ ⑶在学习生活中，我们要认真听取别人的好意见，虽然有时听起来不愉快，但我们要记住：“____________________，____________________。” ⑷爸爸总是用“____________，__________”这句话教育我要谦虚，不能骄傲。 5．我会创作 ⑴什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情办好。 什么是美德呢？顾名思义，美德就是____________________。 ⑵你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国；你是__________，__________________； 你是__________，__________________。 四、总结完善 1．总结本节课复习的知识点，引导学生归纳。 2．与自己的预习情况作比，谈谈本课复习的收获或启迪。 3．明确下节课的复习内容，提出细化的要求。 2