古诗诗歌鉴赏——鉴赏古代诗歌语言{公开课}课件.ppt

“推敲”的典故 一天，贾岛骑在驴上，忽然得句“鸟宿池边树，僧敲月下门”，初拟用“推”字，又思改为“敲”字，在驴背上引手作推敲之势，不觉一头撞到京兆尹韩愈的仪仗队，随即被人押至韩愈面前。贾岛便将做诗得句下字未定的事情说了，韩愈不但没有责备他，反而立马思之良久，对贾岛说：“作‘敲’字佳矣。”这样，两人竟做起朋友来。 “推敲”从此也就成了为了脍炙人口的常用词，用来比喻做文章或做事时，反复琢磨，反复斟酌。 一、品味语言风格 不同诗人的作品，或者同一诗人不同的诗歌，往往呈现出不同的语言风格。鉴赏语言特色，也就是对诗歌语言的格调、色彩、境界、情味等方面的赏析，要记忆一些常用术语,如沉郁顿挫、绮丽典雅、清新质朴、简洁明快、雄奇奔放、悲慨沉郁等，以便表述恰当，答题规范。 炼字题常见的提问方式： 1、这一联中最生动传神的是哪个字？为什么？ 2、某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 3、诗中的“诗眼”、“关键字”是哪一个？为什么 4、请结合诗句评析某字的艺术效果。 5、有人认为将某字改为某字更好，请谈谈你的看法？ 登高 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。　 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 送人还荆州 皇甫曾 草色随骢马，悠悠同出秦。 水传云梦晓，山接洞庭春。 帆影连三峡，猿声近四郊。 青门[注]一分手，难见杜陵人。 [注]　青门：长安东南门，古属秦地。 问：结合具体诗句，说说这首诗是如何围绕“送”字表达感情的？ 随堂练习 参考答案 “送”字是本诗的诗眼。先（首联）写送别友人同出秦川，表达留恋之情；再（颔联、颈联）想象将去之处的风光和途中情景，表达牵挂之情；最后（尾联）写一别再难相见，直接表达对友人的不舍之情。 * * * * * * * * * * * 古诗鉴赏 ——鉴赏古代诗歌语言 学习目标及重点 学习目标： 1、了解鉴赏古诗语言的知识。 2、掌握古诗语言鉴赏的思路和方法。 学习重点： 1、掌握鉴赏诗歌炼字题的回答技巧。 2、学习把握分析诗歌的“诗眼”。 苏小妹出题考苏东坡 轻风（ ）细柳，淡月（ ）梅花。 轻风摇细柳，淡月映梅花。 轻风舞细柳，淡月隐梅花。 轻风扶细柳，淡月失梅花。 分析： “扶”“失”二字，贴切地表现了细柳在轻风中弱不禁风的娇态以及如雪梅花融化在皎洁月光中的情景。 提问方式：这首诗在语言上有何特色？请分析这首诗 的语言风格。 提问变体：谈谈此诗的语言艺术。 答题词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动…… 答题步骤： (1)用一两个词准确点明语言特色。（叙） (2)用诗中有关语句具体分析这种特色。（析） (3)最后指出这种风格在表情达意、描绘形象方面有何作用。（评）　　 一、品味语言风格 春 怨 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。 请分析此诗的语言特色。 此诗语言特点是平实自然，口语化。 (表明特色)“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用平实质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(结合诗句) ，这样就非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(分析作用) 。 当堂检测 古代诗歌鉴赏常用词语 1、清新、自然（淡雅） 2、平淡、质朴（朴实无华） 3、华丽、绚烂（辞藻华美 4、简洁、明快(言简意赅) 5、委婉、含蓄 6、明白晓畅（明快浅显） 7、多用口语（明白如话）、直率 8、笔调婉约 9、简练生动 10、沉郁顿挫 语言风格 （二）炼字 所谓炼字，就是为了表达的需要，在用字遣词时进行精细的锤炼推敲和创造性的搭配，使所用的字词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。这种对字词进行艺术化加工的方法，就叫做炼字。 杜甫：为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。 卢延让：吟安一个字，捻断数茎须。 贾岛：两句三年得，一吟双泪流。 袁枚：为求一字稳，耐得半宵寒。 诗赋以一字见工拙 ——苏轼 炼动词 例1、 “感时花溅泪，恨别鸟惊心。” -------- ?杜甫《春望》 例2、 “吴楚东南坼，乾坤日夜浮。” -