苏教版小学语文五下(单元)知识要点.docVIP

第十册 1-4 单元语文复习要点 1、春光染绿我们双脚 1、这是一首现代诗歌。它主要描绘了植树活动给荒山带来的巨变，表达了少年 儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意 识。 2、叮当 歌谣 裸露 寂寞 蹦跳 咆哮 茂密 拥抱 荒山野岭 枝繁叶茂 3、锨(xian)镐(gao) 煎(jian)熬(ao) 河畔(pan) 4、背默全诗。 5、宣传绿化的口号、标语：绿化祖国，造福子孙。 2.《暖流》 2.《暖流》 一、暖流的含义：本指温暖的气流。课文中指江主席对师生的关心，对青年人的 关怀，对古典文学的热爱，使大家产生了激动、兴奋、喜悦的情绪。 二、熟读《滕王阁序》。（落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色） 三、背诵《水调歌头?中秋》 四、我们认识了（平易近人、热爱文学、和蔼可亲、关心青年）的江主席 五、提示语的应用：学习按提示语提示的语气读人物的语言 3、只拣儿童多处行 1、这是冰心写的一篇散文，以欢快的笔调描写了春游的儿童和春天里充满着旺 盛生命力的花儿，字里行间洋溢着一种生机和快乐。 2、成千盈百 不解 背倚(yi) 栏杆 纽扣 旺盛 欢畅 四肢 座无隙地 烂漫 海棠 忸(niu)怩(ni) 3、 浑身解(xie)数：使出全身的本领 不解(jie)：不明白 4、冰心，原名谢婉莹，作品： 《寄小读者》 。 冰心：游人不解春何在，只拣儿童多处行 （原句：儿童不解春何在，只拣游人多处行。 ） 附：田间 作者：清代人汪楫 小妇扶犁大妇耕，陇头一树有啼莺。 儿童不解春何在，只拣游人多处行。 5、课文主要写儿童，作者为什么又用了许多笔墨写花儿： 借花喻人，抒发了自己热爱春天、热爱儿童的情感。 6、背默第 5-9 节。 7、书后练习 4 指导（精讲） 1 4、早 1、本文通过对三味书屋陈设的介绍、腊梅花的赞美以及鲁迅书桌上“早”字来历 的讲述，教育人们要珍惜时间，学习鲁迅先生时时早、事事早的精神。 2、酿雪 朴素 笔墨纸砚 寿镜吾 花瓣 纯净疏淡 润泽透明 冰清玉洁 韵致 腊梅 书塾(shu) 琥(hu)珀(po) 子曰(yue) 3、 蒙 人 花瓣 mēnɡrén ménɡshànɡměnɡ ɡǔ 蒙 上 蒙 古 辨认 争辩 辫子 辩论 4、鲁迅，原名周树人，作品： 《阿 Q 正传》 ，作品人物：阿 Q、孔乙己、祥林嫂。 鲁迅名言：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 5、作者为什么写梅花：借花喻人，鲁迅一生的品格正像腊梅花一样。 6、第 5 节阅读指导。 7、写梅花的诗： 梅花 宋?王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开。 遥知不是雪,为有暗香来。 5、古诗两首 1、这是两首描写春天景色的古诗，同为绝句。 《游园不值》描写了游园不遇，红杏出墙的情景，表现了春天压抑不了的 蓬勃生 机，流露了热爱春天的赞赏之情。 《宿新市徐公店》 描绘了幽静安逸的田园春光和儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动 画面，表达了对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱之情。 2、苍苔 柴扉 黄蝶 3、 （不）值： （没有）遇到 怜：爱惜 扣：敲 走：跑 4、 《游园不值》中的千古名句：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 这句诗所蕴含的道理是：任何新生的事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前 发展。 （比如网络、电脑的普及） 5、 《宿新市徐公店》中写景的诗句：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 写儿童活动的诗句：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 6、背默两首古诗（作者、年代、节奏） 。 7、熟读古诗大意。 8、写春的诗： 春晓（唐 孟浩然） 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 6、梦圆飞天 1、 课文按事情发展顺序生动详细地记叙了“神舟”5 号飞船载着航天员杨利伟首次 2 飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦、激动与自豪。 2、乳白 执行 划破长空 控制 侨胞 朝夕相处 3、寒风凛(lin)冽(lie) 肃然伫(zhu)立 直指苍穹(qiong) 游弋(yi) 橘(ju)红 澎 (peng)湃(pai) 舷(xian)窗 4、课文是按“神舟”5 号飞船升空的先后顺序来写的，可分为送行、发射、问候、 梦圆四大部分。 5、场面描写（飞船发射成功时激动人心的场面） 。 6、2003 年，“神舟”5 号，杨利伟（第一位飞出地球的中国公民) 2006 年，“神舟”6 号，费俊龙、聂海胜 2008 年，“神舟”7 号，翟志刚（出舱和太空行走的第一位中国公民） 7、火星----地球的“孪生兄弟” 、火星----地球的“孪生兄弟” ----地球的 1、这是一篇介绍火星的科普文章，全文围绕为什么说火星是地球的“孪生兄弟” 这一中心来安排材料。 2、孪(luan)生 陨(yun)石 证实 熔(rong)岩 蒸(zheng)发 裹挟(xie) 干涸(