近几年高考命题中图表试题数量的不断增加.docVIP

近几年高考命题中图表试题数量的不断增加。高考历史试题中，大量的史料、图表数据、文物、图片成为新形式下高考命题的主要素材。图片图表类题目作为新的材料呈现和出题角度，近年来在全部高考题目中的比例逐年增加 。 新课程考核目标与要求的需要 （一）获取和解读信息 （二）调动和运用知识 （三）描述和阐释事物和人物 （四）论证和探讨问题 信息的形式就是通过文字、图表、数据、图片、符号等表现出来。 学生须达成的： 1、就是理解试题提供的图文资料和答题要求 2、整理材料、最大限度地获取有效信息 3、对有效信息进行完整、准确、合理的解读 图文创设的新情境，给人以更高更广的思考空间,也能更好考察学生的观察能力、分析处理信息能力、历史知识的迁移能力和文字表达能力。 1、图片类材料分析 有人物类、漫画类和文物类等 “审”，一是审图，要求弄清图片有几个要素和几层含义，（图片类三要素：人物、器物、文字） 二是审注，注的内容是对图起补充性或解释性的作用，对理解图及组织答案有好处。 三是审设问，设问是图片题的落脚点和出发点，不同的设问决定了不同的答题方向。 《民报》创刊号刊登黄帝像（见右图）的主要目的是（ ） A．提倡民主自由 B．宣传排满革命 C．倡导个人崇拜 D．反对帝国主义 这幅漫画深刻揭示了哪一次侵略战争后的中国社会状况 A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争? C.甲午中日战争??? D.八国联军侵华战争 2．图9是一张历史研究性学习活动宣传海报的配图。据此判断．下列标题中最于这份海报的是 A．“超越时空的梦想” B．“探索与发现：海王星” ．“普朗克的假说与验证”D．“比萨斜塔亚里士多德力学学说的终结” 融历史、地理、物理学知识与研究性学习于一体。 一、“审”：审表、审注、审设 关键：二、“比”：即对图片中的内容或横向或纵向比较。从表格中总结出数据的基本趋势（如递增、递减还是呈什么曲线发展），并运用所学知识把关键点所反映的历史时期、阶段特征、重大事件等与变化发展趋势相映证。 （2009安徽文综14）西方学者查尔斯·默里在《文明的解析》书中以下图表示公元600～1800年中国绘画的发展状况，约每200年出现一个高峰。处于该图第一个高峰期的著名画家是 A．顾恺之 B．吴道子 C．张择端D．郑板桥 时期 乡民迁出 总人数 迁至他乡种田人数 迁至城镇做工或经营小商业人数 出国从事工商业人数 1820-1849 29 29 0 0 1850-1879 72 15 49 8 1880-1911 156 0 118 38 1912-1939 473 0 77 396 ①百余年间，该乡居民迁居方向由农村到城镇、国外。②乡民迁居谋生的原因是中国被打开国门，自然经济解体。③乡民职业变化的主要原因是思想观念的变化，近代经济的兴起。④第四个时期出国谋生的人数激增，主要原因是国内长期动乱，晚清政府压制工商业的发展，日本帝国主义入侵。以上分析正确的是A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3、地图类材料分析 以图补文型:以文字材料为主题情境,以地图作为补充 以文补图型:以地图为主题情境,另以文字来补充地图内容不能反映的信息。 图文互补型:文字和地图材料都是进行分析和判断的依据,并可相互参照和佐证。 解答关键: 抓住地图两个主要素（图、文字），其中有一项必为解题突破点。 7，如右图所示，文艺复兴和宗教改革最早出现在 A．② B．②③ C．④③ D．②④