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连城县小学语文六年级上册第七单元综合实践练习题 学校 班级 姓名 评价 第一部分：积累运用（30分） 1．用“√”选择正确的字和音节（ 3 分） ①正太郎（费 废）力地睁开眼睛，看见一只大狐狸不停地（添 舔）着他的脸，另一只狐狸蹲在他的胸脯上。 ②他背（bēi bèi）已经驼了，穿一身旧衣服，背（bēi bèi）一只旧包。 ③叔叔在倒（dǎo dào ）车，请你到别处玩，以免被撞倒（dǎo dào ）。 2．把下面词语中的错字用“—”划出来并订正在后面的括号里，并选择两个恰当的词语填在句子里（ 4分 ） 横糟不幸 抑扬顿错 长途拔涉 震耳浴聋（ ） ①张老师讲课（ ），我们听得津津有味。 ②王小静说话轻言细语，郝大雷刚好相反，说话声音（ ）。 3.下列词语搭配完全正确的一组词（ ）（2分） A．养成传统 继承习惯 发扬精神 B．改正方法 改进错误 改变结果 C．端正态度 明确目的 改进措施 D．增加水平 增强体质 增长见识 4.下面一组句子中，没有语病的一组是（ ）（2分） A．在老师的帮助下，他的作文水平进步了。 B．只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。 C．我们认真听取并讨论了校长的报告。 D．通过这次活动，我们增加了友谊。 5.判断下面的句子，正确的打“ √ ”，错误的打“ × ”（2分） ①《最后一头战象》的作者是沈石溪，他被誉为“中国动物小说大王”。（ ） ②“海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲（suō）着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。象鞍读语段，联系课文内容完成题。（分） 他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。 第一句话通过的描写，刻画了一个的老人形象；第二句话通过“朋友”的讲述，让我们感受到：。（分） 嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。 ?“嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨”中的“长了翅膀似的”是说消息，这是用了的修辞手法，这样写的好处是：；村民们是对待嘎羧，从中体会到：。（分） 这故事来源于长白山虎背岭东北虎保护区的一位工作人员。事情发生在他进山第一年的冬季。一天，他在做例行巡察时，发现一只幼虎中了偷猎者的陷阱，后腿折断，又被钢夹死死地夹住。他小心为幼虎松了绑，抱回自己的小木屋。 ?经过精心的护理，幼虎恢复得很快。他给它取名“阿弟”。他在深山里很寂寞，真把幼虎当自己亲人来对待了。“阿弟”虽不会说话，但它懂得什么是友好感情，它也会以驯服、亲热来回报。两“弟兄”真成了相伴相依的好朋友了。 ??三个月过去，该是放虎归山的时候了。“阿弟”主动依偎在“阿哥”怀里，擦擦蹭蹭，着实亲热了一阵，然后俯伏在地，两眼深情地望着“阿哥”。之后一步一步走出去，走到门外又回过头来最后望一眼，才向虎背岭深处狂奔而去。 ????“阿哥”也像掉了魂似的，恍恍惚惚在山里转悠了三天，不知是想再见一下阿弟呢还是在找回自己。而他俩的再次相见，却是在一个极不寻常的境地中--确切地说，是“阿哥”遭到群狼袭击的危急时刻。?? ??也是一个冬天。一只老狼带着十三只狼包围了小木屋。几个小时后，他的子弹打光了，眼看厄运就要降临。突然，他看见老狼忽然停下来，侧耳聆听到什么，就忽闪一下带着残兵败将飞奔而去。天亮了，屋里的战士走出来，在小木屋与大森林的咽喉道上，见到了久别的“阿弟”，在“阿弟”脚下躺着老狼的尸体。 ??三年过去，那位工作人员调离了山里的岗位，只剩下小木屋。次年开春，他忽被大山近处的动物园告知：捕获的一只老虎已绝食7天，这虎是在小木屋旁设陷阱捕获的，要他去一趟。他顿时猜想可能是“阿弟”遭的暗算。到场一看，果然是已经十分虚弱的“阿弟”躺在铁栏里。他呼唤它。“阿弟”张开眼与他的目光相遇，刹那间好像勾起美好的记忆，有些兴奋。但马上换了表情，两眼露出仇恨的凶光，再也不看他一眼。“阿哥”亲手端来食物和饮水，也拒不接受。“阿哥”知道它想重返森林，动物园也别无选择只好照办。? ??“阿哥”心里明白，打从它与他首次相别返回森林后，它一直保持着暗中探视小木屋的习惯。他离开后仍然如此。动物的感情有时是很执著的。然