选用、变换句式专项再现训练新人教版.docVIP

第五单元　选用、变换句式 1．将下面的一句话改写成一个陈述语气的单句。 这柳，这陕北的柳，这迎着漠风的柳，这晕染出一片苍凉的柳，千百年来，是在等谁呢？ 答： _____________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析　原句有两个特点：一是用了疑问语气，二是用了排比句式。改写成陈述语气的单句时应合并修饰成分，消除疑问语气。 答案　(示例)这千百年来迎着漠风晕染出一片苍凉的陕北的柳，不知在等待谁。 2．阅读下面的材料，按照要求在横线上填写相关内容。 徐帆，男，江苏南京人，东方大学文学院教授，我国红学界的后起之秀，尤以考证作者身世见长，专著《曹雪芹家世考》、《大观园人物论》、《〈红楼梦〉导读》(优秀教育图书奖)在海内外享有盛誉。 学校邀请徐帆和学生座谈时，你以文学社成员的身份向同学们介绍说：__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析　本题是一道典型的选用句式题，要求选用口语语体，转化书面语体的材料。题中书面色彩较浓的词语如“以……见长”应改换，“徐帆，男，江苏南京人”，属书面介绍，口头则不宜用“男”这样的词语。还要注意陈述对象。一方是徐帆，嘉宾，教授、专家，一方是学生，因此用语应注意礼貌。最后，保留原句的重要信息，不宜添枝加叶，保证通畅即可。 答案　徐帆老师是江苏南京人，东方大学文学院教授。他是我国红学界的研究专家，尤其在考证《红楼梦》作者曹雪芹的身世方面有专长。专著《曹雪芹家世考》、《大观园人物论》和获优秀教育图书奖的《〈红楼梦〉导读》在海内外享有盛誉。 3．下面是柯灵先生为《台湾散文选》作序时的一段话。 他玄想中的散文，“应该有声、有色、有光；应该有木箫的甜味，有釜形大铜鼓的骚响，有旋转自如像虹一样的光谱。而明灭闪烁于字里行间的，应该有一种奇幻的光。一位出色的散文家，当他的思想与文字相遇，如撒盐于烛，会喷出七彩的火花”。 请你将这段话用平易朴实的语言重新表述(60字以内)。 答： _____________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析　本题考查书面语体与口头语体的转换。书面语体与口头语体转换的关键在于如何将书面语中形象化的语言变换成通俗易懂、平易朴实的语言。如本题中的“玄想”“木箫的甜味，釜形大铜鼓的骚响，有旋转自如像虹一样的光谱”“如撒盐于烛，会喷出七彩的火花”等都是书面语，我们应将其转换为口语。解答本题首先要抓住所需要变换的几个点，理解“玄想”的意思是“想象”；其次，要理解各个比喻句在散文中所代表的角度，如“有声、有色、有光”代表着散文的题材多样，其他比喻依次为情味、风格、思想、情感。 答案　(示例)他想象中的散文，应该是题材多样、情味多样、风格多样的，并且能用文字表达出丰富、新鲜而深刻的思想。一位出色的散文家，一定能用文字生动形象地表达他自己的思想和情感。 4．培根在论述“厄运”和“幸运”时用了一句形象优美的语句：“最美的刺绣，是以明丽的花朵映衬于暗淡的背景，而绝不是以暗淡的花朵映衬于明丽的背景。” 请用简单直接的语句来表述这抽象的哲理。 答： _____________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　“幸运”是相对于“厄运”存在的，“厄运”突出了“幸运”的可贵！ 5．把下面这个长句改成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。 他们都是怀有远大理想而又德才兼备，志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大祖国的应届毕业的大学生。 答： ______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　他们都是应届毕业的大学生；他们怀有远大的理想而又德才兼备；他们志愿到祖国最需要的地方