高二上学期期中考试语文试卷及答案.docVIP

高二上学期期中考试 语 文 试 卷 全卷满分150分。考试用时150分钟。 第I卷阅读题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成l～3题。1、下列对文中“与洪水和谐共处”的有关内容的理解，准确的一项是 A、只要人类不过度开发利用江河冲积平原，洪水就不会泛滥成灾。B、人类为了维持周边的生态系统，就修建了适当的水利工程。修建一定标准的防洪工程的同时，要有计划地安排蓄泄超标准洪水的空间。D、为了自身的可持续发展，人类可以过多占用原本属于自然生态系统的水土资源。2、下列有关河流“生态功能”的说法，不符合文意的一项是 A、在地球表层，河流支持河流内及其两岸的生态系统，这一生态功能不可替代。21世纪教育网[混江龙]则问那黄昏白昼，两般儿忘餐废寝几时休？大都来昨宵梦里，和着这今日心头。催人泪的是锦烂熳花枝横绣闼，断人肠的是剔团 月色挂妆楼。长则是急煎煎按不住意中焦，闷沉沉展不彻眉尖皱，越觉的情怀沉沉，心绪悠悠。 8、请指出曲中窦娥“沉沉”“情怀”的具体内容。（5分） 9、赏析曲中“催人泪的是锦烂熳花枝横绣闼，断人肠的是剔团月色挂妆楼”一句唱词。（5分）第II卷　表达题 A、孛（bó）老团（luán）　划（chǎn）地　　楔（xié）子院联共同构成一副完整的对联。（5分） 上联：惟楚有才，于斯为盛 下联：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 21、请你发表你的看法，并列举至少两条理由支持你的观点。（5分） 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 请以“”为题，自定文体，写一篇不少于800字的文章。7、⑴爱于公的人都替于公担心，劝他把袋中的钱全都送给算命的来求他。于公不答应。 ⑵于公担心房子倒了被压住，考虑不如出去和怪物决斗，于是猛然打开门，冲了出去。 ⑶更何况借害别人的性命来显示自己本领神奇，岂不是更可怕吗！ 8、为自己身世凄凉、年轻守寡而愁苦伤痛。（“身世凄凉、年轻守寡”3分，“愁苦伤痛”2分） 9、全句运用对偶形式，句式整齐；既有“錦烂漫”“剔团圞”的流畅口语，也有“花枝横绣闼”“月色挂妆楼”的典雅文词。通过花枝、圆月的触景生情，反面衬托，表达了年轻丧夫、独守空房的愁苦伤痛。 10、⑴搵英雄泪 ⑵一尊还酹江月 ⑶莫道不销魂 ⑷为刎颈之交 ⑸麦克白、奥赛罗 11、①干枯的河流 ②日渐减少的天然湖泊 ③野性全无的瀑布 ④钢筋水泥的城市迷宫 ⑤被人类处理过的水 ⑥重重的铁门 ⑦廉价的塑料露珠儿 ⑧夜半回家或散步，感受不到露珠（答对四点可得满分，只答对两点得两分） 12、露珠是日月的精华（大自然的精华），它寂静、暗香、悠远、幽秘、清凉、浓淡深浅不同，滋润着人的心灵。（意思对即可，照抄原句不能得满分） 13、示例①：“连芦苇都渴死了”运用拟人的修辞手法，形象的写出河流干枯的状况，流露出作者对生存环境的担忧，对生命的关怀。 示例②：“你便觉得那白花花流的都是银子”中把水比喻成银子，委婉的批评了现代社会中某些人物质至上的功利心理。 示例③：“鲛人泣”一语运用了南海鲛人的典故，流露出了作者对古典文化的爱恋和对地摊上塑料露珠的鄙弃。 示例④：引用“拨开青苔喝山泉”、“疑是银河落九天”等古典诗词，信笔拈来，使作者对古典文学的挚爱跃然纸上。 示例 ⑤：“水的乱世家族被温温吞吞封存在塑料瓶子里，随人们去旅行”运用形象化的描写，并使用叠音词，生动表现了人类与自然的分离状态。（答对两点即可。只要言能成理，则不限于以上示例） 15、A（B愆qiān C辟bì、劾hé D羹gēn） 16、D（A苌，B、峭，C脍） 17、A 18、B（A最后句号移到引号后 C第二个逗号应放在反引号内，并改为句号 D应为“伊斯兰教、祆教、景教和摩尼教”） 19、D 20、示例：以鄂首义，从此增光 22、略（要求观点明确，说理有据。观点一分，理由各两分。只有看法，没有陈述理由，不给分。） ·