高考专题复习语言表达专题练习.docVIP

专题一 扩展语句 “扩展语句”，具体的解题策略与方法有如下六点： （1）仔细研读原句，把握扩展的基点。 扩展基点即是这句话中说得比较含蓄、概括而有待“丰富”的内容。 （2）明确答题要求，把握扩展方向。 扩展语句要仔细阅读题干的“提示和要求”，领会扩展的目的，充分考虑语境对陈述对象、语意语气、审美情趣等的制约，明确语句明示或暗示的具有可能性的扩展方向。 （3）展开联想想象，合理扩展语句。 明确了扩展方向之后，要运用再现想象，复现原句所创设的情景，运用创造想象，进行合理扩展。 合理想象具体情景。 一般来说，语句扩展题都会对扩展的内容进行一定程度的限制或提示，考生可据此展开描写并扩展。如2002年北京高考试题，给出了两句话，要求续写。两句话分别是：“北京的路平直而宽阔”“人生的路漫长而多彩”。续写时可分别对两个原句中“平直”“宽阔”和“漫长”“多彩”进行扩展。 合理想象具体细节。 描写可以使要表达的内容更具体、真切，从形象上丰富原文内容。而细节描写可以使内容得到更为细致的描绘，有助于增强内容的真实性。例如，“他朝前走去”，可扩展为“他慢慢地直起身子，看了她一眼，转过头，一步一拐地朝前走去，走去……”。这样扩展后的语句描绘了一个真切的情景，它像一个特写镜头，把“他”走去的形象深深地刻在人们的记忆中。 （4）掌握语句技巧。 扩展语句的形式主要有两大类：一类是把一组词语扩展成一句话或者一段话；另一类是把一句话的意思加以充实或者合理地扩展成几句话。鉴于这两种类型，可注意运用如下语句技巧：连缀法，即对提供的一组词语加以连缀，按要求在隔断处有侧重地补充必要的内容；插入法，即在指定的句子前或后直接插入一些语句，使原语句的语言单位得以扩展，使指定语句的语意更加丰富；添加法，即在指定语句内部添加一定的语句，选择恰当的形容词、数量词、副词等词语来修饰中心词；重组法，即对所给定的内容，按特定的要求重新加以组合；综合法，即在实际操作中，以上扩展法并不都是独立运用的，常常要多管齐下综合运用。 （5）运用表达方式 用记叙的方式扩展。（其特点是：介绍事物的概况，无细节描写。） 在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。 用描写的方式扩展。（其特点是：能反映出事物具体情形，如形、声、色、动态等）。 天空象罩着厚重的灰幔，树叶无精打彩地垂着头。这时，一只只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫着，飞翔着。 用议论的方式扩展。（其特点是：语句中有观点，有分析判断。） 物竟天择，适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生灵都热得难挨，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。 用说明方式扩展。（其特点是：用平实的语言介绍情况。） 潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅目昆虫多在低空活动，这时是燕子觅食的最好时机，因而燕子也多在低空飞翔。 用抒情方式扩展：（其特点是：语句中包含有较强烈的感情。） 那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅膀，显示着燕子搏击的力量，让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧。 根据下面两种情景，以“下雨”为中心，分别扩展成一段话，每段不少于40字。???情景一：春天野外下雨???情景二：夏天校园下雨 在下面两处横线上填入恰当的语句，要求使与前后语句顺畅连接，使构成对前面语句的总结。??? 在我们悠久的人文历史上，潇洒的高雅人士不可胜数。他们的潇洒各有千秋，有庄子的“鲲鹏展翅九万里”的潇洒，有曹孟德的“酾酒临江，横槊赋诗”的潇洒，有 的潇洒，有谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的潇洒……他们的潇洒， ，早已超越了表面的行为举止。照应给出文字的意思，续写一段话。 看高雅音乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗志，可以抚慰人的心灵。你看根据下面的情境，补写流水与树根的对话。 一天，流水遇到了树根。 流水讽刺树根说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 树根谦和地回答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 到了春天，流水穿过山涧，走过草地，惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了大地。 ?5? 阅读下面文字，仿照画线句子的格式，以乡情为开头，再续写三个句子 说一声乡情，道一声乡情。乡情是小时候偷瓜时腚上挨打的酸疼；乡情是小时候上课时大意捏响的鸟鸣;乡情是爷爷胡子上系着的故事，乡情是奶奶纺车上唱出的歌声…… 乡情是??????????????? ???????????????????????????????????????????????????? 乡情是??????????????????????????????????????????????????????????????????? 乡情是??????????????????????????????????????