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四年级数学下册集体备课教案时间课时教学内容备注2.29-3.44小数的意义（一） 小数的意义（二） 小数的意义（三）3.7-3.114比大小 买菜 比身高3.14-3.184歌手大赛 单元复习 图形分类3.21-3.254三角形分类新课标第一网探索与发现（一）三角形内角和 探索与发现（二）三角形边的关系3.28-4.14四边形分类 图形欣赏 单元复习清明假4.4-4.84买文具 小数点搬家4.11-4.154街心广场 包装 蚕丝4.18-4.224手拉手 单元复习 看一看4.25-4.294我说你搭 搭一搭 单元复习5.2-5.64整理与复习.期中考试5.9-5.134认识方程 字母表示数5.16-5.204等量关系5.23-5.274方程 解方程（一） 解方程（二）5.30-6.34猜数游戏 密铺 奥运中的数学6.6-6.104优化 生日 栽蒜苗（一）6.13-6.174栽蒜苗（二） 平均数6.20-6.244总复习（一）6.27-7.1总复习（二）7.4-7.8期末考试7.11-7.15总结与放假四年级数学下册教学进度表集体备课安排一、各单元主备人员：第一单元：小数的意义和加减法…………………王 海第二单元：认识三角形和四边形…………………尉佳莉第三单元：小数乘法…………………单建华整理与复习…………………王 海第四单元：观察物体…………………窦秀珊第五单元：认识方程 数学好玩…………………王志祥第六单元：数据的表示和分析…………………安登云总复习：…………………王志祥二、统一编审人员王海第一单元 小数的意义和加减法小数的意义（一）学习目标：1.体会小数所表示的意思，理解小数的意义。 2.理解和掌握小数意义。 教学重点：通过练习，体会小数的意义，知道小数所表示的含义。教学难点：通过练习，体会小数的意义，知道小数所表示的含义。教学准备:学生、老师准备计数器、小黑板教 法：小组合作交流法学 法：小组合作学习教学课时：2课时学习过程：一、情景导入，呈现目标1.你的身高是多少？你会用小数来描述吗？2.你都在哪里见过小数？说一说，并写出几个你见过的小数来。二、探究新知（自学后完成下面问题）1.把1元平均分成十份，其中一份用分数表示是（ ）元，用小数表示是（ ）元。十分之三表示其中（ ）份，用小数（ ）表示。2.把1元平均分成100份，其中的一份用分数表示是（ ）元，其中的37份用分数（ ）表示，用小数（ ）表示。 3. 1.11表示（ ）元（ ）角（ ）分。 三、合作探究，当堂训练1. 用数表示下面各图中得涂色部分？（课本第2页第2题） 2. 想一想填一填？（学生独立完成） 3. 自己画一方格纸，并画出0.1、0.5、0.6？4.找一找生活中的小数，小组交流，选代表汇报。四、精讲点拨（根据学生出现的问题进行精讲。）五、学习收获，自我总结: 1.小组评价：你认为第几小组表现最棒，为什么？2.自我总结：通过今天的学习，我学会了,以后我会在______________ 方面更加努力的。板书设计：小数的意义 课后反思：第二课时学习目标：1.通过练习体会小数所表示的意思，理解小数的意义。 2.通过练习理解和掌握小数意义。 教学重点： 通过练习，体会小数的意义，知道小数所表示的含义。教学难点：通过练习，体会小数的意义，知道小数所表示的含义。教学准备:学生、老师准备计数器、小黑板教 法：小组合作交流法、练习法学 法：小组合作学习、练习法学习过程：一、复习导入新课。（小黑板出示） 2角5分 ＝ （ ）元 9分米 ＝（ ）米 7分 ＝（ ）元 135克 ＝（ ）千克 3元4角 ＝（ ）元 3分米2厘米 ＝（ ）分米二、自学后完成下面问题1.一个小数整数部分的最低位是（ ）位，计数单位是（ ），小数部分最高位是（ ），计数单位是（ ），这两个单位间的进率是（ ）。 2.0.78的计数单位是（ ），它含有（ ）个这样的计数单位。 3.由2个十、7个0.1和5个0.001组成的数写作：（ ），读作：（ ） 4.连线题： 0.008 0.8 0.08 零点八 零点零八 零点零零八 5.判断 （1）8.76读作：八点七十六。（ ） （2）4.32是三位小数。（ ） （3）5.961中的6在