可能性一李媛.ppt

《可能性》 ——李媛 谁在说谎? 在数学中，当结果确定时，就可以用“一定”和“不可能”来表示。 当结果不确定时，就可以用“可能”来表示 “可能”和“一定”的转化关系 排除不可能情况，可以将“可能”转化为“一定”。 所以同学们，盒子中有几种颜色的棋子，摸出一个卡片是什么颜色就有几种可能 请你当一次设计师 设计设计盒子中的球 (1)摸出的球一定是绿色 (2)摸出的球可能是绿色 (3)摸出的球不可能是绿色 我今天听了《小苹果》这首歌，哈哈 我今天醒来的第一件事就是睁开眼 今天早上我和美国总统奥巴马一起吃早饭，我发现他白了许多 60秒时间争夺战，开始！ 时间到！ 一、情境引入 二、探索新知 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 二、探索新知 二、探索新知 说说你是怎样想的？ 举个例子吧 三、知识应用 （一）做一做 1号 2号 哪个盒子里肯定能摸出红棋子? 1号盒子。 哪个盒子里不可能摸出绿棋子? 1号盒子。 三、知识应用 （一）做一做 1号 2号 从图中你都知道了什么？ 1号盒子里全是红棋子。 2号盒子里有绿、红、黄、 蓝四种颜色的棋子。 三、知识应用 （二）说一说指针可能停在哪种颜色上？ 可能停在蓝色、粉色、绿色或黄色上。 三、知识应用 （三）连一连 从盒子里摸出一个球，结果会是什么？ 一定摸到蓝球。 可能摸到蓝球。 不可能摸到蓝球。 不可能摸到黄球。 一定摸到黄球。 可能摸到黄球。 可能摸到红球。 不可能摸到红球。 （1） （2） （3） 可能是几号？ 不可能是几号？ 猜猜这是为几号设计的？ 阿凡提是一个非常聪明的人，有一天，一个黑衣人背着一袋金币来为难阿凡提，他说：“阿凡提，如果你能将我这袋金币抛向空中，让每一个金币落地之时都正面向上，那我的这袋金币就送给你了，否则的话，你就赔我一袋金币。” 哎，阿凡提可能得到这袋金币吗？但是阿凡提不紧不慢的说，“当然可以了，但是你得把你的这袋金币拿给我看看。”黑衣人说可以，阿凡提接过袋子，打开袋子口弄了一阵子，对黑衣人说，“我可以抛了吗”，黑衣人说：“可以抛了”。阿凡提把金币抛向空中，金币落在地上，真的是各个正面朝上呢。黑衣人哑口无言，阿凡提背走了这袋金币。 阿凡提将两个反面粘在了一起。他用自己的智慧，将“不可能”变成了“一定”。 所以确定事件和不确定事件在一定情况下可以转化的。 智慧小故事 四、布置作业 作业：做完练习十一，第2题。 可能性真的有大小吗 一等奖 二等奖 三等奖 在商场里有很多抽奖活动，左边这个 抽奖转盘中，最有可能抽到的是几等奖， 最不容易转到的奖是几等奖呢？ 颜色 记录 次数 黑色 白色 趣味实验：实验一 用一个不透明的袋子，里面放上5个黑色棋子，1个白色棋子，摇一摇。一共抽20次，看看每个颜色的棋子能抽被到多少次 颜色 记录 次数 黑色 白色 趣味实验：实验二 用一个不透明的袋子，里面放上3个黑色棋子，3个白色棋子，摇一摇。一共抽20次，看看每个颜色的棋子能抽被到多少次 想一想，为什么？ 我们发现，袋子里某个颜色的棋子越多，抽到这个颜色的可能性越大，某个颜色的棋子越少，抽到这个颜色的可能性就越小。 让我们根据这个原理，来设计一个转盘吧（47页第5题）