103年永续校园局部改造计画-教育部永续校园全球资讯网.PDF

103年永續校園局部改造計畫 共築清新自然的校園 整合案例分享 報告人:松梅國小 曾南薰 近年來永續校園局部改造計畫 核定校數統計表 年度 個別案核定校數 整合案核定校數 合計 100 19 21 40 101 26 15 41 102 25 14 39 103 28 9 37 歡迎蒞臨松梅國小 《從搖籃到搖籃》到《世界又熱又平又擠》 到《氣候變遷的關鍵報告》 環保 節能 防災永續 心得 • 大自然裡沒有需要丟棄的東西 • 教育模式應納入工程的思考，透過主題教 學活動設計，讓學生在活動中印證永續的 理念。 • 社區參與 永續校園的夥伴們都是寫故事的人，永 續校園就是那本故事，如何把故事寫得生動 精彩完整合理 ，就能獲得委員的青睞。 建築師與設計師的角色就是輔助學校完 整書的內容，教案則是書裡的插畫，讓更多 人瞭解故事的意涵。 引自永續校園輔導團 99~103年松梅國小永續校園計畫申請項目 項 目 99 100 101 102 103 1 、雨水再生水利用 ✓ 2 、自然淨化水循環處理 ✓ ✓ ✓ 3 、再生能源應用 ✓ ✓ 4 、節水措施規劃 5 、透水性舖面 ✓ ✓ ✓ 6 、地表土壤改良 7 、親和性圍籬 ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ 8 、多層次生態綠化 9 、健康建材與自然素材 10 、室內環境改善 ✓ ✓ ✓ 11 、防救災與避難系統 ✓ ✓ 12 、風土與文化保存 ✓ 八掌溪中下游區域結盟 夥伴關係建立 發展對應課程 規劃對應工程 評估整合效益 三結義的故事展開 整合效益 • 共識一：基地保水、 布袋鎮 滯洪減災 新塭國小 • 共識二：資源互補‐三 校零廢棄物