吆喝一一一公开课.ppt

招徕： 随机应变： 合辙押韵： 油嘴滑舌： 囿于： 隔阂： 2、作者对北京的吆喝声有怎样的感情？ 3、老北京各种各样的吆喝声随处可闻，五花八门，作者介绍这些吆喝时遵循了什么样的顺序（或思路）呢? 1、在清早、白天、夜晚三者中，重点写的是什么？ 卖馄饨的、卖硬面饽饽的、唱话匣子的（没吆喝）、算卦的、乞丐。 3、写的最具体生动的是哪一种吆喝？怎样吆喝？ 是乞丐。 他几乎全部用颤音。先挑高了嗓子喊“行好的——老爷——太（哎）太”，过好一会儿，（好像饿得接不上气儿啦。）才接下去用低音喊：“有那剩饭——剩菜——赏我点儿吃吧！” 4、乞丐的吆喝声，作者的评价是哪四个字？ 凄厉动人 5、“四季”这一段，写了哪几种吆喝？其中哪一种写的最具体生动？ 春天：卖金鱼儿的 夏天：卖雪花酪的 秋天：卖柿子的 冬天：卖糖葫芦儿和烤白薯的 最具体生动的是卖柿子的。 本文是用地道的京白(北京口语)来写的，特别是描写吆喝的语句，富有浓郁的地方特色。试找出几例，体会其中的意味。 儿化音： 一头儿是一串小抽屉，里头放着各种半制成的原料：皮儿、馅儿和佐料儿，另一头是一口汤锅……讲究皮要薄，馅儿要大。 春天一到，卖大小金鱼儿的就该出来了，我对卖蛤蟆骨朵儿（未成形的幼蛙）最有好感…… 合辙押韵： 有个卖萝卜的这么吆喝：“又不糠来又不辣，两捆萝卜一个大。” 有的乞丐也油嘴滑舌地编起快板：“老太太（那个）真行好，给个饽饽吃不了。东屋里瞧（那么）西屋里看，没有饽饽赏碗饭。” 3、为家乡特产或文化古迹吆喝呐喊，做口头广告！你能行！！！ 4、收集一则自己喜欢的广告，并自己设计一则广告。 在现代社会，吆喝不如广播电视网络等手段来得快捷和广泛，应该淘汰。 2. 现代社会更应注重文化的传承，吆喝作为一种口头文化，必须抢救。 * * 如果时光倒流几十年，在旧北京城的大街小巷，人们经常可以听到商贩叫卖的各种吆喝声。如今，这些清脆的叫卖声大多已经淹没在都市的喧嚣中，但听一听萧乾的《吆喝》，依旧能引发我们无尽的遐思。 《北京城杂忆》 萧乾，蒙古族，北京人，原名_____。著名_____、______、_________,他是第二次世界大战期间我国唯一的战地记者。在战火纷飞的欧洲战场采访，写下了《银风筝下的伦敦》、《矛盾交响曲》等描写欧洲人民反法西斯斗争的大量通讯和特写。 1995年中国作家协会授予他“___________________”,本文选自_____________ 萧炳乾 记者 作家 文学翻译家 抗战胜利者作家纪念碑 《北京城杂忆》 吆喝 招徕 钳形 铁铉 行当 囿于 隔阂 馄饨 佐料 饽饽 雪花酪 钹 秫秸 荸荠 卤煮 嘞 Iá? q?án xuàn yòu hé zu? bō bó Iào Shú I? bí qí Iei yāo he háng hún tún 招揽。 跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。 这里指押韵。 形容说话油滑。 局限于；拘泥于。 彼此情意不通，思想有距离。 听读课文,思考下列问题。 1、作者围绕北京的吆喝声介绍了哪些叫卖声？请找出来，做好标记。 “馄饨喂——开锅！” “硬面——饽饽”　 “小玩艺儿赛活的” “蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来，西葫芦 的馅儿啊，蒸而又炸。” “卤煮喂，炸豆腐哟” “栗子味儿的白薯”　 “萝卜赛过梨”　　“葫芦儿――冰塔儿” “就剩两挂啦” “又不糠来又不辣，两捆萝卜一个大” 　 “树熟的秋海棠” “喝了蜜的大柿子”（简） “葫芦儿――刚蘸得” “烤白薯哇真热乎” “一包糖来” ——“荷叶糕” “哟” ——“荞麦皮耶” 　　 返回1 返回2 作者在对老北京街头吆喝声的娓娓介绍中，包含着怀念之情，包含着对往事的美好回忆，同时也对这些口头文化遗产的逐渐消失而感到惋惜。 从早到晚，从春到冬的时间顺序 器乐 吆喝的经营品种（４－１０） 声乐 从早到晚（5－９） 从春到冬（１０） 吆喝的内容 （11段） 吆喝的声调 　（12段） 吆喝的音韵节奏（13段） 重点写夜晚。 精读课文，局部探讨 2、夜晚的吆喝声，作者写了哪几种？ 你比较感兴趣的吆喝有哪些？找出来读一读，说说理由。 哎 烤白薯哇 热乎呃 硬面—— 饽饽啊 超级模仿秀 返回 1、四个同学为一小组,同时无规律地进行吆喝，给同学们再现当时的热闹情景.（文中吆喝自选） 2、自选课文中出现的任一吆喝声或者大同地区的吆喝声，据课文的介绍和自